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创刊时间: 1978年 .
刊期:月刊
主办单位:中国物理学会
主编:陈群
编辑部: 《物理教学》编辑部
国内刊号: cn 31-1033/G4
ISSN:1002-0748
邮发代号: 4-284
联系电话: 021-62232813
传真: 021-62232813
email: wljx@phy.ecnu.edu.cn
通信地址: 上海市中山北路3663号华东师范大学内
《物理教学》编辑部
邮政编码: 200062
定价: 12元/期

 
 
 
2018年09期
[教学论坛] 摭谈高中物理核心素养生成的“四点” 陈野
[教学论坛] 论科学本质教学的内容与途径 王耀村
[教学论坛] 物理核心素养导向下的“向心加速度”复习课 钱奇兰
[教学论坛] 运用思维地图,助力物理规律教学——以“导体的电阻”教学为例 徐婷婷
[教学论坛] 显化科学方法视域下的物理概念教学研究 —以“磁感应强度”教学为例 贺桐杰 王笑君
[物理实验室] 基于Lab Studio的交流电峰值和有效值关系的定量实验研究 万军
[物理实验室] 探究连续折射过程中沿曲线传播的光 李艳杰
[物理实验室] 如何使用DIS数字化实验系统和APP开发学生实验——以“牛顿管”实验为例 刘玲
[物理实验室] 用DIS测弹簧的倔强系数和质量 董琳 倪敏 韩唯伟
[物理实验室] 基于单摆和DIS信息技术的向心力探究活动设计方案 周晓松 洪朝晖 邵友娣
[教研巡礼] 聚焦逆向设计 促进本质理解——UbD理念在“浮力”教学中的应用 周华松
[教研巡礼] 基于“5E”教学模式促进科学本质理解的教学实践——以“磁场”教学为例 汪晓
[教研巡礼] 现象、 模型、 结论:基于科学本质的科学教学 阮庆元
[初中园地] 导体导电再探究与导体检测仪发明的教学 邢海根
[初中园地] 基于物理实验,促进问题解决——以浮力为例谈实验在习题教学中的应用 李学海 刘昕
[初中园地] 初中物理数值计算类习题解题规律的探索 刘洪勇
[教研员论坛] 从2017江苏高考14题谈静摩擦力与滑动摩擦力的区别 徐超 盛云生
[命题与解答] 对物体运动速度的分类讨论 张晓丽
[命题与解答] 由一次碰撞引发的思考 朱爱军 张静
[命题与解答] 基于比热容的物理实质研究热力学系统的热量及温度的临界关系 余杰 冉婷
[高考与竞赛] 五法解决变质量柔绳问题 祝智浩
[高考与竞赛] 对一道高考图象题的研究和拓展 蔡亮
[高考与竞赛] 能力立意 素养凸显 ——赏析2018年4月浙江选考加试物理卷压轴题 潘智 方林 许新胜
[国外教学] 中美高中物理教材“质点”模型内容的比较 吴宏伟 焦振兰 闹加周
[生活与物理] 静电散花实验的改进 徐忠岳 梁旭 李海洋
 
发表年份:
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· 中国物理学会第十届物理教学委员会名单 2012-05-03

· 中国物理学会第十一届常务理事会第二次会议 2016-01-08

· 中国物理学会第十届理事会正副理事长、秘书长名单 2012-05-03

· 中国物理学会快讯(2015年7月1日-2015年11月30日) 2016-01-08

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