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创刊时间: 1978年 .
刊期:月刊
主办单位:中国物理学会
主编:陈群
编辑部: 《物理教学》编辑部
国内刊号: cn 31-1033/G4
ISSN:1002-0748
邮发代号: 4-284
联系电话: 021-62232813
传真: 021-62232813
email: wljx@phy.ecnu.edu.cn
通信地址: 上海市中山北路3663号华东师范大学内
《物理教学》编辑部
邮政编码: 200062
定价: 12元/期

 
 
 
2018年01期
[专论] 量子论沿革及前瞻 沈致远
[教学论坛] 基于认知负荷理论的高中物理教学评价与策略 沈正杰
[教学论坛] 以学为中心的高中物理试卷讲评策略 叶美莲
[教学论坛] 重新审视法拉第圆盘发电机 再探感应电流产生的条件 方武增
[教学论坛] 基于PhET的“双星与多星系统”创新教学设计 魏亚军
[教学论坛] 从一道三星问题说基础和技能 江立坤 徐书辉
[教学论坛] 刍议基于核心素养培养的物理教学策略 居海军 周婷
[物理实验室] 例析数字化实验表征及其活动设计 段玉文
[物理实验室] 利用传感器探究自感电路中的电流变化规律 袁张瑾 杨继林
[物理实验室] 实验教学更应关注核心素养的培育——关于“油膜法估测分子直径大小”实验的教学设计 王治国
[教研巡礼] 聚焦核心素养 增强高中物理教研的指导力 孙鸿毅
[教研巡礼] 践行学科核心素养 教研引导教师把握课堂教学细节 郜建辉
[教研巡礼] 践行学科核心素养 培养科学审美情趣——以“万有引力定律及应用”教学为例 单钊
[教研巡礼] 围绕学科核心素养 细化实验探究过程——以“探究感应电流的产生条件”教学为例 沈建伟
[初中园地] 光的传播发生弯曲教学实验设计 解忠良
[初中园地] 生在此山中 云深“应”知处——就一节“同课异构”物理课的思考 张贵林 白璐
[初中园地] “天平的构造及使用”教学设计 张畅 陈小明 李学海
[初中园地] 5E教学模式在初中物理教学中的应用——以“蒸发”教学为例 林小娇
[教研员论坛] 运用学业质量检测数据改进高中物理教学的实践 孔兴隆
[命题与解答] 借助Mathematical对牵连体速度极值的分析 许龙 杨军
[命题与解答] 有关摩擦力的疑难问题归类解析 郑金
[命题与解答] 挖掘内在规律 构建解题模型——试谈解决动力学问题的系统方法 戴远辉
[高考与竞赛] 2017年北京高考物理特色题评析 陈伟孟 刘永进
[高考与竞赛] 例谈直观性教学的重要性——以2017年全国高考理综III卷压轴题为例 蒋金团
[高考与竞赛] 2017年全国高考理综Ⅰ卷第18题赏析及教学启示 肖凯龙 张军朋
[生活与物理] 路程长为何时间却更短? 王伟民 辛存良
 
发表年份:
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· 中国物理学会第十届物理教学委员会名单 2012-05-03

· 中国物理学会第十一届常务理事会第二次会议 2016-01-08

· 中国物理学会第十届理事会正副理事长、秘书长名单 2012-05-03

· 中国物理学会快讯(2015年7月1日-2015年11月30日) 2016-01-08

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