| [教学论坛] “教师提问有效性”课堂观察量表的设置与实践——以“楞次定律”教学为例 |
徐超 杨震云 |
| [教学论坛] 剖析原始物理问题 培养物理建模能力 |
陈辉 |
| [教学论坛] 突破高中物理教学难点的方法举偶——对教材内容的拓展和延伸 |
林楚德 |
| [教学论坛] 物理教学中的跨学科概念——以稳定与变化为例 |
汤晨毅 |
| [教学论坛] 物理核心素养视域下的问题情境化层级结构的建构及应用 |
艾静 张军朋 熊建文 |
| [教学论坛] 为何饱和汽压等于外界压强时液体才沸腾——由两幅图对比引起的沸腾问题分析 |
尹晓宇 |
| [教学论坛] “由教科书一道课后习题引发的思考”的思考---也谈力的两种平均值问题 |
赵保现 |
| [物理实验室] 对中学物理仪器教学的思考——谈物理仪器构造式教学研究 |
田成良 |
| [物理实验室] 变压器动态电路演示器 |
程柏 |
| [教研巡礼] 物理试题的“巧”变 |
李群 |
| [教研巡礼] 西藏物理教学资源的开发利用 |
彭赛楠 杨晓荣 |
| [教研巡礼] EWB仿真软件在中学物理电学实验教学中的应用 |
童建宏 杨晓荣† 李红桥 张巍继 |
| [初中园地] “透镜”的创新教学设计 |
郁志芸 |
| [初中园地] 改进声音产生与传播实验，提升学生的物理核心素养 |
邢海根 |
| [初中园地] 不同版本教科书中“压强”一节的内容分析及教学设计 |
陈心园 宋晓书 令狐荣锋 |
| [教研员论坛] 物理教师知识结构化教学的差异性分析 |
梁 平 郭可馨 吴朝晖 马北河 程敏熙 |
| [命题与解答] 数学建模与物理相结合理解点电荷等势线和电场线 |
杨胜彬 |
| [命题与解答] 求解非线性电阻实际功率的常见题型和方法 |
成金德 |
| [命题与解答] 用虚功原理解静力学难题 |
周碧华 |
| [高考与竞赛] 第34届全国中学生物理竞赛中一个力学问题的多种解法 |
唐荣安 袁 萍 苟学强 殷桂琴 |
| [高考与竞赛] 高中物理竞赛中p-V图的应用举例 |
李裔 蒲存瑶 |
| [高考与竞赛] 一道物理竞赛题的多种变式 |
王伟民 辛存良 |
| [高考与竞赛] 椭圆光学性质的力学证明——兼谈浙江省2018年4月物理选考第13题 |
俞超 黄晶 |
| [学生创新探究] A-level课程中应用物理学在不同教材中的比较研究 |
吴瑕 |
| [物理学史] 中子的发现简史 |
孙龙周 |
| [生活与物理] 基于智能手机的多普勒效应演示实验教学设计 |
张昉璇 程敏熙 张华 |
