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| [教学论坛] 拓展教材习题价值 提升教学效果 |
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| [教学论坛] 基于信息技术平台的物理习题教学实践——以传送带问题为例 |
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| [教学论坛] 从涡旋电场 谈涡旋电流概念的界定及思考 |
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| [物理实验室] 依托物理实验教学 促进学生深度学习——以“测定电池的电动势和内阻”的教学为例 |
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| [教研巡礼] 对安培力演示实验的探究 |
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| [教研巡礼] 高中物理定性和定量探究感应电动势的大小实验的教学设计 |
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| [初中园地] "牛顿第一定律"的哲学基础论析 |
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| [命题与解答] 高三物理动态分析习题课 |
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| [命题与解答] 多解法在处理物理习题中的应用 |
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| [高考与竞赛] 洞悉命题导向 指导中学教学——2017年高考全国卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）理综物理试题命题特点及对教学的启示 |
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| [高考与竞赛] 新高考下动量、动量守恒定律在“电磁感应”中的应用 |
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| [高考与竞赛] 2016年高考物理实验题解析 |
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| [物理学史] 晚清时期中学物理教科书发展及其特点 |
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| [生活与物理] 共享单车关键技术中的物理原理--以“摩拜单车”为例 |
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