检索结果
| [专论] 2023年第6期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 现代物理学的学科核心素养蕴涵 | 蔡铁权 杨亚芳 |
| [教学论坛] 光与物质相互作用中电矢量起主要作用的分析 | 胡建辉 管曙光 罗敏 |
| [教学论坛] 高中生物理样例学习过程的眼动实验研究 | 郑润楠 王震宇 姜玉梅 徐定邦 |
| [教学论坛] STEM视域下的学科大观念单元教学设计——以“动量守恒” 教学为例 | 林炎龙 温佩娣 |
| [物理实验室] 例谈自制教具在问题情境探究中的应用——以“电动机换向器构造”教学为例 | 孟秀兰 胡梅君 张亚茹 |
| [物理实验室] 实践性任务学习 培养物理学科关键能力——以“交变电流”教学为例 | 赵博 张广宏 |
| [物理实验室] 基于DIS和MATLAB的物理问题可视化实践——以“离心运动”教学为例 | 孙慧 乐金鑫 成海英 |
| [初中园地] 初中物理科研教学论文写作“五步曲” | 李建锋 |
| [初中园地] 科学观察视角下“升华和凝华”教学的优化策略 | 王雷 |
| [初中园地] 注重实验探究 落实实践育人——以“滑轮”教学为例 | 贲可敬 |
| [教研员论坛] 借助创新试题 做好四个引导——以初中学业水平考试试题命制为例 | 张圣红 |
| [命题与解答] 何处速度最大——基于2022年高考物理湖北卷压轴题的探讨 | 罗金龙 |
| [命题与解答] 有关“等角螺线”的运动学问题归类解析 | 郑金 姜东雪 |
| [命题与解答] “见议思迁”四步曲 优化习题讲评课——以一道“平抛斜面”习题讲评为例 | 章维辉 |
| [高考与竞赛] 对二次成像条件的多视角讨论——从第39届物理竞赛第10题谈起 | 胡名翔 |
| [高考与竞赛] 考虑空气阻力与速度平方成正比的小球下摆问题——缘起2022年高考物理湖北卷力学实验题 | 何盼盼 胡小龙 |
| [高考与竞赛] 电偶极子在匀强磁场中的运动——第六届欧洲物理竞赛第三题解析与讨论 | 黄晓理 潘东 武松林 |
| [生活与物理] UbD模式下融合物理学和生物学的跨学科实践——以“日常生活中选择学习台灯”为例 | 谷辉 叶玲 |