检索结果
| [专论] 2022年第11期 目录 | 编辑部 |
| [专论] 激光干涉仪引力波探测器 | 陈丽清 |
| [教学论坛] 物理实验的科学本质观审思 | 蔡铁权 谢佳莹 |
| [教学论坛] 基于STEM整合视角的物理大观念逆向单元设计路径 | 林炎龙 温佩娣 温紫峰 陈少雅 |
| [教学论坛] 指向深度学习的“重心”概念教学策略研究和实践 | 黄晶 |
| [教学论坛] “懂而不会”现象的有效解决策略——以“单摆”课时作业设计为例 | 胡恩惠 王峰 王巍 |
| [物理实验室] 基于青年物理学家锦标赛的校本课程实践 | 鲍成章 郑琦 涂壮志 朱国强 |
| [物理实验室] 高中物理实验探究课的线上教学探索——以“探究单摆的周期公式”为例 | 夏丽 |
| [物理实验室] 用电阻补偿法修正半偏法测电表内阻的误差 | 牛红标 |
| [物理实验室] 基于数字化实验改进器材 提升学生的科学思维品质——以“探究楞次定律实验”为例 | 周丽娟 |
| [初中园地] 初中生科学论证思维的评价研究 | 陈运保 刘青 杨兆媛 |
| [初中园地] “课程思政”融入初中物理课堂的育人价值 | 赵宁 |
| [初中园地] 利用真空罩创新初中物理大气压强实验 | 任少铎 |
| [初中园地] “双减”背景下基于学情证据的初中物理作业设计与启示 | 陈刚 赵磊磊 |
| [教研员论坛] 从不同视角来把握新教材文本中知识流变的基本特征 | 陈林桥 陆建隆 |
| [命题与解答] 例析数值计算与估算问题 | 李鑫 |
| [命题与解答] 杆球立方体分离问题的深入剖析 | 罗绪凯 |
| [命题与解答] 运用矢量几何分析方法及伽利略变换求直杆端加速度 | 邵云 窦瑾 |
| [高考与竞赛] 聚焦图像模型认知 进阶科学思维实操——核心素养导向下2022年高考压轴题评析与启示 | 张丽萍 石岩 |
| [高考与竞赛] 立足教材经典 彰显能力立意——赏析2022年全国理综甲、乙卷中的两道电学实验题 | 郜攀 |
| [高考与竞赛] 一道求解加速度竞赛题的几种典型方法 | 陆天明 |
| [生活与物理] 眼球成像及近远视成因和矫正实验的创新 | 黄建林 |