检索结果
| [生活与物理] 利用体育类原始问题培养学生的物理思维能力 | 方洪 金灿 薛丽娟 |
| [物理学史与物理学家] 物理学史与高中物理教学相结合的研究——以“自由落体运动”为例 | 赵塞君 顾锋 李素娟 张艺馨 |
| [高考与竞赛] 2016年中国科学技术大学自主选拔学业能力测试物理探究试题评析 | 伏森泉 |
| [高考与竞赛] 瞬时转轴在物理竞赛中的应用 | 胡长城 |
| [高考与竞赛] 应用洛伦兹力冲量的“正交分解”解答高考物理压轴题 | 干恒 |
| [高考与竞赛] 解读考纲变化——2017年高考物理《考试大纲》变化解读及备考策略 | 杨炳生 武子国 |
| [命题与解答] 精心设计习题 诊断学习缺陷——以静电场问题为例 | 袁张瑾 |
| [命题与解答] 高中物理实验题解题能力培养 | 仇园园 |
| [命题与解答] 剪断细线后如何运动——MATLAB数值求解 | 郭雪鹏 姜爱伟 |
| [教研员论坛] 涡旋电场问题归类解析 | 郑 金 |
| [初中园地] 初中“电流磁效应”的教学突破 | 张跃 崔琰 |
| [初中园地] “照相机与眼睛视力的矫正”教学案例 | 杨小丽 |
| [初中园地] 基于佩珀尔幻象的平面镜成像探究仪 | 何京妮 魏学锐 刘旭威 李德安 |
| [初中园地] 基于实践的物态变化实验的改进路径 | 柏玉生 |
| [初中园地] 初中物理课上有效设问的原则与方式 | 刘稚 |
| [物理实验室] 高中物理实验校本化实践的一些思考 | 丁 骏 |
| [物理实验室] 例谈几种简单有效减小斜面小车装置相关实验系统误差的方案 | 薄宏超 |
| [物理实验室] 断电自感中“IL>IA”灯泡一定“闪亮”吗？ | 陈小磊 顾为强 |
| [物理实验室] 用DISLab传感器“聆听”光的声音 | 张昊阳 张睿 |
| [物理实验室] 利用分步探究实验提高科学探究能力——以“电磁感应现象”教学为例 | 徐燕 袁芳 |
| [教学论坛] 通过计算机模拟辅助行星运动的教学 | 王圣军 杨洲 |
| [教学论坛] “摩擦力”教学中的错误前概念分析及其转化策略 | 桑兆飞 |
| [教学论坛] “匀速椭圆运动”模型的建立及应用 | 宋辉武 |
| [教学论坛] 例谈物理概念“修辞”教学法——以上海二期课改基础型教材（高中）为例 | 周晓松 |
| [教学论坛] 球的旋转、速度和轨迹的弯曲 | 蔡铁权 王利娜 |
| [专论] 物理学之统一 | 沈致远 |