检索结果
[教研员论坛] “牛顿第二定律”实验教学的思考与创新实践 杨鸣华
[教研巡礼] 错误资源运用的探索与思考 黄波
[教研巡礼] 探究教学应突出思维认同——以“探究感应电流的产生条件”为例 谭庆仁
[教研巡礼] 南京市高中物理新课程实施十年回眸 杨震云,朱焱
[教研巡礼] 高中物理科学史内容的有效教学策略-----以“天体运动”为例 叶兵
[专论] 中微子质量之谜是通向新发现德窗口 文小刚
[生活与物理] 2015年《物理教学》总目录 编者
[生活与物理] 多普勒雷达测速原理 王松涛
[物理教育比较] 南非“国家高中物理课程与评价标准”的研究 武世艳,冯秀梅,郭莎莎,鲁志祥
[高考与竞赛] 赏析测速方法,提高教学效率——以近三年新课标1卷和新课标2卷力学实验题为例 董友军
[高考与竞赛] 高考物理的现代科技展示与命题趋势前瞻 韩叙虹,钱呈祥
[高考与竞赛] 用速度图象法解2015年全国高考(课标卷)物理压轴题 司德平
[命题与解答] 匀变速曲线运动的另类分解 苑春蕾
[命题与解答] 球面透镜齐明点及其应用 李忠相
[命题与解答] 高中物理应用图象面积解题赏析 刘玲
[初中园地] 培养初中学生利用光路图解决问题的良好思维习惯 梁炳钊
[初中园地] 弹簧秤如何正确调零----从一道中考题错误调零说起 徐德友,胡广形
[初中园地] 以知识源头和物理过程为考查目标的中考物理命题探索—以安徽省中考物理试题为例 宋勇
[物理实验室] 深析经典实验,彰显智慧与价值--谈用蜡烛探究凸透镜成像规律实验的几点发现 姜栋强
[物理实验室] 演示实验的教学功能阐述 谷怀英
[物理实验室] “探究功与速度变化关系”实验方案的评析与思考 王建峰, 丁祖堂
[教学论坛] 探析物理语言表征的形式及其特点 段玉文
[教学论坛] 整合课程资源,提升综合能力--以“电动势”教学中非静电力的成因为例 胡连冬
[教学论坛] 高中学生物理答题规范性的培养研究 刘佳洁,林土英,王笑军
[物理学史与物理学家] 物理学史在物理教学中深度应用的困难与对策 阮胜磊
[生活与物理] 自制电动机 张洪明
[高考与竞赛] 高考实验复习应回归本源——近五年全国课标卷实验题分析与教学启示 曹义才
[高考与竞赛] 2015年北京高考物理卷的赏新与析疑 陈伟孟 胡继超 李志刚
[高考与竞赛] 一类相对运动竞赛试题的解法实例分析 章慧雄 陆晖
[命题与解答] 浅谈“经历题” 孙春凤
[命题与解答] 物理习题教学中错误的教学价值 陆艳芳
[命题与解答] 浅论物理情境化试题命题 陆永华, 潘华君
[命题与解答] 关于硅光电池电动势和内阻的讨论 李忠相 翟佑彬 栾丽
[教研员论坛] 遵循“知识形成原过程”的教学 田成良
[初中园地] 小纸锥,大世界——自制教具“测速度”的行与思 王秀玲 吴小兵
[初中园地] 例谈如何上好初中物理课 张杰
[初中园地] 基于学情分析的“果然”与“原来” 李光宇
[物理实验室] 电容概念教学之实验创新 管小庆 许卫国
[物理实验室] 巧用DISLab数字实验模拟分析蹦极和弹簧振子 王文杰
[物理实验室] DIS迈克尔逊干涉仪智能化测量系统 高嵩 洪宇
[物理实验室] 利用生活用品自制“投影箱”演示物理实验——以音叉共振创新实验为例 陈显盈 柳冠凡
[物理实验室] “测定电源的电动势和内阻实验”之美鉴赏 王燕
[物理实验室] 声现象实验的拓展研究 叶军 黄彦焱
[教学论坛] 重视习题教学中的循序渐进——以2015年一组高考物理选择题为例 王跃军
[教学论坛] 谈“动能”、“重力势能”表达式形成的教学改进 黄李炮
[教学论坛] 运动具有独立性原理吗 杨习志 刘劲松
[教学论坛] 洗尽铅华,返朴归真——对高中物理课堂回归科学本质的思考 肖敏
[教学论坛] 精选多版资源 优化“功”的教学 孟拥军
[教学论坛] 惯性质量和引力质量的关系 孙欢 吴伟
[教学论坛] 上海市中学生物理学术竞赛对中学生综合品质的培养 李沐东
[教研员论坛] 物理高考实验题中学生智慧技能障碍分析 茹秀芳
[生活与物理] 电弦乐器的生活化制作 应发宝
[高考与竞赛] 让知识点发生链式反应,提高学生的知识储备 吴彬彬 李琴
[高考与竞赛] 一道力学竞赛题的另一种解法 刘先锋
[高考与竞赛] 2015年北京高考物理压轴题的评析与思考 崔琰等
[高考与竞赛] 从2015年高考上海物理卷谈物理教学 吴俊 牟亚萍
[命题与解答] 例析用对比法分析易错问题 杨杰
[命题与解答] 巧用能量流程图,妙解转化效率问题 吉临荣
[命题与解答] 有关传送带做功与能量问题的多种解法 郑金
[初中园地] 利用自制教具,凸显实验魅力 胡世龙
[初中园地] 齿轮撞击频率等于纸片振动的频率吗 王伟民 辛存良
[初中园地] 一堂第二轮专题复习课的分析与思考 徐新梅
[初中园地] 用物理习题教学提升学生的思维能力 高成员
[物理实验室] 自来水电池的制作及应用 史孝武
[物理实验室] 以实验贯穿“光的干涉”的课堂教学 张振
[物理实验室] 基于真实实验视频和数据的虚拟真现物理实验 刘朝辉等
[物理实验室] 丰富多彩的单摆实验 陈显盈 徐东琴
[教学论坛] 极限法在高中物理学习中的应用 姜晓梅
[教学论坛] 热力学第二定律的教学思考 戴浩
[教学论坛] 高中物理复习中的原始物理问题的教学研究 蔡千斌
[教学论坛] 如何提高物理复习课的兴趣 王玉斌
[教学论坛] WISE项目及对中学物理探究教学的启示 陈晨等
[教学论坛] 半波整流电路探微 张赟
[教学论坛] 用对称性和补偿思想解决物理问题 常仁飞 胡彩霞
[教学论坛] 中学物理教学与唯象理论 蔡铁权 王畅
[专论] 基于反常霍尔效应和磁光克尔效应测量Ga0.95Mn0.05As薄膜材料磁学性质的实验系统 蒋笑寒等
[生活与物理] 硬币的两面:物理与艺术 王丽萍 马贤荣
[物理学史与物理学家] 科学家的墓志铭 张玉成
[高考与竞赛] 循序渐进降难度 抽丝剥茧抓重点 俞丹
[高考与竞赛] 高考复习要关注速度-位移图像斜率的含义 王鹏 杨培军
[高考与竞赛] 新课标高考物理广东卷与全国卷比较研究及其对教学的启发 陈炳社 姚跃涌
[命题与解答] 对一道滑动摩擦力计算问题的深入讨论 夏少标
[命题与解答] 近似值为何等于准确值 陈一垠
[命题与解答] 利用实验突破习题教学中的难点案例赏析 张洪明
[命题与解答] 独轮车匀速前进时,所受摩擦力方向如何 田清 王伟民
[命题与解答] 与太阳光线直射地球有关的问题探析 郑金
[教研员论坛] 充分利用错题资源,提高物理教学效率 楼燕青
[初中园地] 初中科学探究性实践活动选题及设计策略 沈伟云
[初中园地] 关于“真空不能传声”演示实验的改进和创新 吴利文
[初中园地] 这个实验真的无法实现吗 毕亮 赵坚
[教研巡礼] 浅谈卡文迪许测定万有引力常量实验中的物理思想方法 林晓琦
[教研巡礼] 自制教具,引领教学方式的改进 施坚
[教研巡礼] 新旧干电池对测定电源电动势与内阻的影响研究 陈泽 朱洪兰
[物理实验室] 信息技术与高中物理课程深度融合的实践与探索 陈军
[物理实验室] 太空实验的仿真教学及案例探讨 江俊杰 刘光丽
[物理实验室] 人教版高中物理教材中插图的现状、问题分析与对策研究 居津
[物理实验室] 同中求异 异中求同 张喜林
[物理实验室] 课堂小组合作化学习片段点评与反思 徐平
[物理实验室] 思维地图及其在中学物理教学中的应用 梅尹 蔡铁权
[生活与物理] 谈带电作业的安全防护 王松涛
[物理学史与物理学家] 关于“勺形司南”是磁陨石或是用磁陨石磁化制成的研究 岑天庆 熊德永
[高考与竞赛] 高效生成的高三物理复习教学策略 孟拥军
[高考与竞赛] 2011年北约自主招生一道物理试题的疑点 陈振
[高考与竞赛] 2015年上海市高考物理试题的若干亮点 袁芳
[高考与竞赛] 2015年北京市高中新课程高考物理卷评析 陶昌宏
[命题与解答] 阻抗变换法在求解一类物理问题中的妙用 胡东明
[命题与解答] 连接体问题的再认识及其解题思路略谈 王德雨 冯杰
[命题与解答] 探讨一道习题的轨迹问题 倪文婷
[命题与解答] 往复运动中的平衡位置与静止时的平衡位置是一回事吗? 俞丹
[命题与解答] 等效电源法在中学物理教学中的应用 黄尚波
[教研员论坛] 提高认识,优化例题教学 陈林桥
[初中园地] 利用毛细作用获得两种液体的分界面 刘世明等
[初中园地] 谈谈对液体压强的深入理解 惠恩玲等
[初中园地] 深入分析教材,提升教材价值 滕玉英
[物理实验室] 基于自由落体的加速度计校准法 舒冬冬
[物理实验室] 设计并制作病房呼叫电路模型的教学设计 王宪
[物理实验室] 制作粉末计时器实验创新设计 司德平
[物理实验室] 两款改进的法律第电磁转动的实验装置 朱向阳 钟晓青
[物理实验室] 创设物理实验情境,增强教学有效性 周建军
[教学论坛] 如何把握习题教学的最佳契机 陈德军
[教学论坛] 磁感应强度教学中的PCK解析 唐建勋
[教学论坛] 在对称中凸显不对称 周静忠
[教学论坛] 魔力弹簧自由落体过程分析 王伟民 毕亮
[教学论坛] 基于物理学史与活动探究的课堂之旅 施坚 李刚
[专论] 中微子的几个未解之谜 邢志忠 朱景宇
[生活与物理] 由初中物理测量工具刻度是否均匀谈起 侯中柱
[高考与竞赛] 一道竞赛题的三种解法探析 叶枫
[高考与竞赛] 运用等效思想巧妙处理一道竞赛题 夏少标
[高考与竞赛] 也谈高三物理二轮复习中例题的选择 何庆生
[高考与竞赛] 近五年广东省高考物理实验题分析与对策 郭嘉颖 吴先球
[命题与解答] 趋近速度类习题题设条件的自洽性 谢秀芹
[命题与解答] 牵连加速度的讨论 朱爱军 张静
[命题与解答] 简析电场中三类图像 徐君生 卜春蕾
[命题与解答] 落点在圆弧上的平抛运动典型问题探究 王波
[教研员论坛] 做三有教师,做五有之路 梁旭
[初中园地] 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关实验的改进 刘永树
[初中园地] 例析压强一节教学目标制定中的缺陷与应对策略 戴国成
[初中园地] 如何解答中考设计型试题 马兴卫
[教研巡礼] 巧用废旧锡箔纸 创新演示小实验 曲秀香
[教研巡礼] 初中物理课堂教学与板书设计 陈翠玉
[教研巡礼] 动力学中的临界极值问题及求解策略 曹国莹
[教研巡礼] 创新要从自己做起 王玉斌
[物理实验室] 关于实验“探究加速度与外力、质量关系”中三个量测量原理的讨论 周复忠
[物理实验室] 无线力传感器在高中物理实验中的妙用 潘俊伟
[物理实验室] 利用实验解决高中物理教学难点案例分析 张洪明 严云佳
[教学论坛] 物理课堂教学中“关键价值”的应用研究 费建良
[教学论坛] 浙江省新高考方案下的物理教学设想 夏向荣
[教学论坛] 有一道习题解读机械能守恒定律 桑芝芳等
[教学论坛] 应用磁矩守恒解答磁约束问题 吴庆华
[教学论坛] 把握能量转化路径,提升分析光电效应类问题的能力 姜民
[教学论坛] 浅谈在高中物理教学中如何培养学生的问题意识 赵登
[教学论坛] 惯性系-力学规律教学不可忽视的概念和方法 朱木清 方恒华
[专论] 粒子物理学的几项新进展 李熠熠
[生活与物理] 和物理谈一场诗情画意的恋爱 李伟康
[物理教育比较] 英国GCSE物理考试简介及试题赏析 周小奋
[高考与竞赛] 借助反射原理 巧解竞赛题 孙春风
[高考与竞赛] 研究高考物理试题的几种视角 王鹤新
[高考与竞赛] 由三道高考题的创新解法谈参考系的选择 傅明峰
[命题与解答] 一题九解五思维 罗贤辉
[命题与解答] 巧用物理方法 妙解极值问题 马朱林
[教研员论坛] 突出学生主体地位 实现高效试卷讲评 杨天军
[初中园地] 立足教材的中考物理实验题命题策略及对教学的引导 朱柏树
[初中园地] 一套光学光束实验系统的研制与应用 张友华
[初中园地] 变式设计:实验教学的支持性改进 蔡剑 陈斌
[初中园地] 让线圈转起来实验改进 赵兴华
[教研巡礼] 转化法在教学中的应用 李均
[教研巡礼] 一种初中物理教学设计模型 寇延成 房永翠
[教研巡礼] 基于课程标准的教学设计 薛原
[教研巡礼] 感受物理学科起点之美 王凯红
[物理实验室] 基于PASCO平台的中学物理磁学实验研究 吴建琴等
[物理实验室] 探究功与速度变化的关系中“弹弓”情景的改进方案 刘重印
[物理实验室] 物理实验试题的结构与情境 马艳华 魏国强
[物理实验室] 实验视频在物理教学实践中的应用探索 叶倩
[教学论坛] 从教材意图领悟新教学理念 王菊香
[教学论坛] “闭合电路欧姆定律”教学优化 赖佳颖
[教学论坛] 对月球延时复原的讨论 魏喜武 崔葛伟
[教学论坛] 高中物理习题微课的设计与开发 李泽钦 王笑君
[教学论坛] 基于认知建构谈复习课例题的选择 严云佳 张洪明
[教学论坛] “光的粒子性”教学反思及二次备课 周颖洁
[专论] 万有引力 从牛顿到爱因斯坦 本刊编辑部
[生活与物理] “模拟探究近视眼的缺陷”值得注意的几个问题 吴洪华 邰珣
[物理学史与物理学家] 向物理大师学教学 陈光波
[高考与竞赛] 透过表面看本质 张伟玲
[高考与竞赛] 基于探究”功与速度变化关系“实验改进的高考试题编制与评价 鲁斌
[高考与竞赛] 关注问题解决层次,设计教学后续改进 马建江 黄晶
[命题与解答] 如何求解变力做功 刘玲
[命题与解答] 求解地球半径引出的蝴蝶效应 吴江等
[命题与解答] 破解静力系统问题的方法 吕华荣
[教研员论坛] 苏科版初中物理教材比热容备课的深度思考 朱柏树
[初中园地] 浅析等效思想在初中物理解题中的运用 储成杰
[初中园地] 物态变化教学难点突破举隅 张正太
[初中园地] 自制教具在初中物理实验教学中的作用 崔婉微
[初中园地] 浅谈初中物理随堂实验的育人价值 卜文菊
[教研巡礼] 课标零距离,课本近距离 沈志辉
[教研巡礼] 追求物理课堂教学的高品质 尉曼村
[教研巡礼] 基于利用自制教具,开展创新教育的教学设计 方成亚
[教研巡礼] 物理学习中的认知诊断设计 陈延
[物理实验室] 实验教学的关键 马艳华
[物理实验室] 摩擦力演示教具的设计与制作 丁用才
[物理实验室] 将远距离输电实况巧妙移入室内进行科学实操与 研究 袁德生等
[物理实验室] 奇异的全反射现象与现代传感技术 王松涛
[教学论坛] 高中物理教学中函数图像信息的挖掘 宋昌杰
[教学论坛] 再议“优化竖直平面内圆周运动”教学的策略 陈林芳
[教学论坛] 小孔成像教学的新视角 李艳青 贾梦雪
[教学论坛] 伯努利方程的动量观点 伍秀峰
[教学论坛] 思维可视化是教学活动中有效学习的地图 周上游
[教学论坛] 确定“最近发展区”方法探讨 任虎虎
[教学论坛] 关于交变电流有效值的讨论 华明
[教学论坛] 科学明星面面观 沈致远
[专论] 从光学隐身衣到热学隐身衣 黄吉平
[生活与物理] 这样真的能“看见地球自转”吗 朱木清
[物理学史与物理学家] 科学理论的历史演进对科学教学的启示 高嵩 廖伯琴
[高考与竞赛] 实验室中的高考题 周晓松
[高考与竞赛] 2014年全国高考课标理综卷第17题评析与启示 许东保 黄小标
[高考与竞赛] 由一道自主招生试题谈斜抛运动的几种解法 许小涛
[命题与解答] 如何确定转动平面圆盘上物体所受静摩擦力的方向 褚文伟
[命题与解答] 重视习题教学蕴含的科学方法教育功能 刘先锋
[命题与解答] 探究平底箱内物体往返运动问题的解法 郑金
[教研员论坛] 利用力的首尾相连的四边形计算和判断力的大小和方向 席明珍
[初中园地] 利用一次性杯子开展实验教学 汪勇
[初中园地] 科学探究:平面镜成像 徐稀琳
[初中园地] 2014年中考物理试题的商榷 莫斌
[初中园地] 接受 理解 共鸣-压强概念建立的优化 鲁佩用 史献计
[初中园地] 探究前置 课堂展示 徐海
[初中园地] 杠杆要在水平位置平衡的原因 蒋新
[物理实验室] 再谈物理演示实验的六大改变 沈新家
[物理实验室] 不用方格纸的“油膜法测分子直径”的实验 沈桅
[物理实验室] 演示非接触力相互作用定量关系的创新实验 任虎虎
[物理实验室] 电容器对交、直流电作用的演示仪 黄春如 熊小兰
[教学论坛] 怎样的习题教学才是学生所需的 曾湖贤
[教学论坛] 车辆加速度过大时的力学分析 丁广华
[教学论坛] 论说课的程序,策略与技巧 张君可 王君翔
[教学论坛] 基于可视化工具引发物理学习思维方式变革的研究 王素云
[教学论坛] 物理概念、规律教学中培养学生的高阶思维能力 林勤
[教学论坛] 交变电流的平均功率与有效值 赵坚
[教学论坛] 再谈交变电流的有效值 李俊成
[专论] 商用飞机翼梢小翼设计原理及发展趋势 韩传奇 方金云
[生活与物理] 将传统建筑作为课程资源在物理教学中渗透的实践研究 黄健梅
[物理学史与物理学家] 时代奇才特斯拉 谢令时 朱国强
[高考与竞赛] 如何提高物理试卷讲评课的效率 魏旭东
[高考与竞赛] 2014年安徽高考压轴题的三种不同解法 方林
[高考与竞赛] 再议“母”“子”反目 杨培军 王鹏
[高考与竞赛] 函数平均值的理解及其在高考物理解题中的应用 干恒
[命题与解答] 巧用时间轴解答超声波测速问题 聂应才
[命题与解答] 磁流体发电电流应如何计算 詹国荣 林廉义
[命题与解答] 初探带电粒子在有界磁场中做园运动时的逆向绘图 刘德学
[教研员论坛] 提高区域高中物理实验教学能力的实践研究 徐周明
[初中园地] 液体压强和浮力综合演示器 毕浩然
[初中园地] 探究影响浮力大小因素的教学反思 陈士元
[初中园地] 声现象的实验研究 叶军 黄彦焱
[初中园地] 中考复习课“力”的设计反思 袁志彬
[初中园地] 例谈由学生疑问引发的实验探究 张勇
[初中园地] 2014年中考“效率计算题”的归类剖析 李光宇
[初中园地] 以“简单机械”教学案例反思初中实验教学的有效性 符东生
[物理实验室] 在IYPT选修活动课中提升学生的科学素养 吴志山
[物理实验室] 驻波演示实验的定量改进与应用 梅宇航 董平
[物理实验室] 两款基于NE555的教学仪器的设计与开发 王武卫
[物理实验室] 单摆偏角及相关问题的分析与探讨 殷东强 钱长艳
[教学论坛] 基于科学方法教育的高中物理教学设计案例分析 刘岩华
[教学论坛] 理想变压器的种种“理想” 章维辉
[教学论坛] 多维互动,构建高中物理高效课堂 肖敏
[教学论坛] 初高中物理“摩擦力”教材编写的改进意见 胡扬洋
[教学论坛] 巧设悬念 激发兴趣 探索新知 许燕
[教学论坛] 高考物理联系实际问题的设计研究 程力
[专论] 运动磁体与闭合线圈的相互作用 宋彭 李易等
[生活与物理] 眼睛直接看物体的研究 宋馨瑶
[物理学史与物理学家] 中学物理教材中科学史内容片面化现象与形成原因探究 周文超
[物理学史与物理学家] 淡泊名利 严谨做事-纪念何泽慧先生 刘婵 刘树勇等
[高考与竞赛] 一道变压器试题的深入探讨 邢云开 黄晶
[高考与竞赛] 对2014年安徽高考物理卷第24题的拓展 高尚
[高考与竞赛] 博大精深 注重能力 朱具德
[高考与竞赛] 立足基础,显化探究,突出能力 陆永华 居津
[高考与竞赛] 近年来能力立意下的江苏高考物理卷与模考卷的比较 顾健 陆建隆
[高考与竞赛] 突出教学直根 彰显物理之味 孟拥军
[高考与竞赛] 2014年北京高考物理压轴题的评析与启示 陈伟孟
[高考与竞赛] 2014年全国新课标卷I物理25题多解 公衍录 刘力毅
[命题与解答] 变压器疑难问题归类探析 郑金
[命题与解答] U-I图像中的等距与等积 许尔忠
[教研员论坛] 从上海2014年学业考压轴题看物理教学中存在的问题 陈美峰
[初中园地] 例谈初中物理自制教具的开发 邱华
[初中园地] 竖直面上二力平衡试题的演变及启示 郭浩佳
[初中园地] 数理结合解决初中物理问题的教学研究 高飞
[物理实验室] DISLab胡克定律实验的改进 林道武 倪敏
[物理实验室] 两种加速度测量方法的比较研究 邓思平 王文生
[物理实验室] 用电阻式触摸屏模拟二维静电场 修亚男
[物理实验室] 用DIS探究变压器电压与电流的关系 鲍明丽
[教学论坛] 中学物理多渠道学习途径的探究 赵晓春
[教学论坛] 物理教学中有效提问的策略浅析 任虎虎
[教学论坛] 物理课程基地的建设与运行 成锦平
[教学论坛] 对称性教学的实践与建议 刘权
[教学论坛] 谈物理课堂对教学平衡的把握 陆良荣
[专论] 碳纳米管中量子电容研究 王光儒 陈闽江
[生活与物理] 浅谈负折射材料 司德平
[物理学史与物理学家] 卡文迪许与两个平方反比定律的渊源 陈晓斌 许忠艳
[高考与竞赛] 斜面约束下斜抛运动的分析方法 陈玉奇
[高考与竞赛] 一道高考题的解析探讨和透视观察 朱木清
[命题与解答] 高考中出现雷同题对教学的启示 吴彬彬 李琴
[命题与解答] 巧选势能零点速解弹簧振子问题 郑金
[命题与解答] 探讨铁链如何离开桌面 伍秀峰
[教研员论坛] 初中物理能力培养应着眼于知识教学 何晋中
[初中园地] 中考对物理思维品质的考察与启示 吴志明
[初中园地] 对照在物理教学中的应用 毛邦庭
[初中园地] 一堂渗透转换思想的“气体压强”的教学 黄冠
[教研巡礼] 从两节观摩课分析物理概念和规律的教学 杨辉
[教研巡礼] 高中物理翻转课堂试微 刘新选
[教研巡礼] 刍议“焦耳定律”一课中的实验教学 席丽翎
[教研巡礼] 教育源于生活 课堂贵在体验 窦兴明
[物理实验室] 基于误差分析的探究型物理规律教学的一次尝试 徐海菊
[物理实验室] 对等效变化法分析系统误差的探究 李燕
[物理实验室] 基于校园环境的“非常规”物理实验教学初探 孙艺 袁海泉
[物理实验室] 一个实验中非预设生成的探讨与启示 张华 魏启明
[物理实验室] 中学物理多样实验器材的优化整合 姚诚
[教学论坛] 变式教学的目标、铺垫与迁移 袁杰
[教学论坛] 也谈碰撞的恢复系数 韩叙虹 钱呈祥
[教学论坛] 基于两条探究线索的自由落体运动教学前端分析 何松
[教学论坛] 对“自动排出”问题的进一步研究 孙维忠
[教学论坛] 今年上海高考压轴题的一点拓展 蒋海涛
[专论] 核磁共振漫谈 杨光 陈群

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