检索结果
| [教研员论坛] “牛顿第二定律”实验教学的思考与创新实践 | 杨鸣华 |
| [教研巡礼] 错误资源运用的探索与思考 | 黄波 |
| [教研巡礼] 探究教学应突出思维认同——以“探究感应电流的产生条件”为例 | 谭庆仁 |
| [教研巡礼] 南京市高中物理新课程实施十年回眸 | 杨震云，朱焱 |
| [教研巡礼] 高中物理科学史内容的有效教学策略-----以“天体运动”为例 | 叶兵 |
| [专论] 中微子质量之谜是通向新发现德窗口 | 文小刚 |
| [生活与物理] 2015年《物理教学》总目录 | 编者 |
| [生活与物理] 多普勒雷达测速原理 | 王松涛 |
| [物理教育比较] 南非“国家高中物理课程与评价标准”的研究 | 武世艳，冯秀梅，郭莎莎，鲁志祥 |
| [高考与竞赛] 赏析测速方法，提高教学效率——以近三年新课标1卷和新课标2卷力学实验题为例 | 董友军 |
| [高考与竞赛] 高考物理的现代科技展示与命题趋势前瞻 | 韩叙虹，钱呈祥 |
| [高考与竞赛] 用速度图象法解2015年全国高考（课标卷）物理压轴题 | 司德平 |
| [命题与解答] 匀变速曲线运动的另类分解 | 苑春蕾 |
| [命题与解答] 球面透镜齐明点及其应用 | 李忠相 |
| [命题与解答] 高中物理应用图象面积解题赏析 | 刘玲 |
| [初中园地] 培养初中学生利用光路图解决问题的良好思维习惯 | 梁炳钊 |
| [初中园地] 弹簧秤如何正确调零----从一道中考题错误调零说起 | 徐德友，胡广形 |
| [初中园地] 以知识源头和物理过程为考查目标的中考物理命题探索—以安徽省中考物理试题为例 | 宋勇 |
| [物理实验室] 深析经典实验，彰显智慧与价值--谈用蜡烛探究凸透镜成像规律实验的几点发现 | 姜栋强 |
| [物理实验室] 演示实验的教学功能阐述 | 谷怀英 |
| [物理实验室] “探究功与速度变化关系”实验方案的评析与思考 | 王建峰， 丁祖堂 |
| [教学论坛] 探析物理语言表征的形式及其特点 | 段玉文 |
| [教学论坛] 整合课程资源，提升综合能力--以“电动势”教学中非静电力的成因为例 | 胡连冬 |
| [教学论坛] 高中学生物理答题规范性的培养研究 | 刘佳洁，林土英，王笑军 |
| [物理学史与物理学家] 物理学史在物理教学中深度应用的困难与对策 | 阮胜磊 |
| [生活与物理] 自制电动机 | 张洪明 |
| [高考与竞赛] 高考实验复习应回归本源——近五年全国课标卷实验题分析与教学启示 | 曹义才 |
| [高考与竞赛] 2015年北京高考物理卷的赏新与析疑 | 陈伟孟 胡继超 李志刚 |
| [高考与竞赛] 一类相对运动竞赛试题的解法实例分析 | 章慧雄 陆晖 |
| [命题与解答] 浅谈“经历题” | 孙春凤 |
| [命题与解答] 物理习题教学中错误的教学价值 | 陆艳芳 |
| [命题与解答] 浅论物理情境化试题命题 | 陆永华， 潘华君 |
| [命题与解答] 关于硅光电池电动势和内阻的讨论 | 李忠相 翟佑彬 栾丽 |
| [教研员论坛] 遵循“知识形成原过程”的教学 | 田成良 |
| [初中园地] 小纸锥，大世界——自制教具“测速度”的行与思 | 王秀玲 吴小兵 |
| [初中园地] 例谈如何上好初中物理课 | 张杰 |
| [初中园地] 基于学情分析的“果然”与“原来” | 李光宇 |
| [物理实验室] 电容概念教学之实验创新 | 管小庆 许卫国 |
| [物理实验室] 巧用DISLab数字实验模拟分析蹦极和弹簧振子 | 王文杰 |
| [物理实验室] DIS迈克尔逊干涉仪智能化测量系统 | 高嵩 洪宇 |
| [物理实验室] 利用生活用品自制“投影箱”演示物理实验——以音叉共振创新实验为例 | 陈显盈 柳冠凡 |
| [物理实验室] “测定电源的电动势和内阻实验”之美鉴赏 | 王燕 |
| [物理实验室] 声现象实验的拓展研究 | 叶军 黄彦焱 |
| [教学论坛] 重视习题教学中的循序渐进——以2015年一组高考物理选择题为例 | 王跃军 |
| [教学论坛] 谈“动能”、“重力势能”表达式形成的教学改进 | 黄李炮 |
| [教学论坛] 运动具有独立性原理吗 | 杨习志 刘劲松 |
| [教学论坛] 洗尽铅华，返朴归真——对高中物理课堂回归科学本质的思考 | 肖敏 |
| [教学论坛] 精选多版资源 优化“功”的教学 | 孟拥军 |
| [教学论坛] 惯性质量和引力质量的关系 | 孙欢 吴伟 |
| [教学论坛] 上海市中学生物理学术竞赛对中学生综合品质的培养 | 李沐东 |
| [教研员论坛] 物理高考实验题中学生智慧技能障碍分析 | 茹秀芳 |
| [生活与物理] 电弦乐器的生活化制作 | 应发宝 |
| [高考与竞赛] 让知识点发生链式反应，提高学生的知识储备 | 吴彬彬 李琴 |
| [高考与竞赛] 一道力学竞赛题的另一种解法 | 刘先锋 |
| [高考与竞赛] 2015年北京高考物理压轴题的评析与思考 | 崔琰等 |
| [高考与竞赛] 从2015年高考上海物理卷谈物理教学 | 吴俊 牟亚萍 |
| [命题与解答] 例析用对比法分析易错问题 | 杨杰 |
| [命题与解答] 巧用能量流程图，妙解转化效率问题 | 吉临荣 |
| [命题与解答] 有关传送带做功与能量问题的多种解法 | 郑金 |
| [初中园地] 利用自制教具，凸显实验魅力 | 胡世龙 |
| [初中园地] 齿轮撞击频率等于纸片振动的频率吗 | 王伟民 辛存良 |
| [初中园地] 一堂第二轮专题复习课的分析与思考 | 徐新梅 |
| [初中园地] 用物理习题教学提升学生的思维能力 | 高成员 |
| [物理实验室] 自来水电池的制作及应用 | 史孝武 |
| [物理实验室] 以实验贯穿“光的干涉”的课堂教学 | 张振 |
| [物理实验室] 基于真实实验视频和数据的虚拟真现物理实验 | 刘朝辉等 |
| [物理实验室] 丰富多彩的单摆实验 | 陈显盈 徐东琴 |
| [教学论坛] 极限法在高中物理学习中的应用 | 姜晓梅 |
| [教学论坛] 热力学第二定律的教学思考 | 戴浩 |
| [教学论坛] 高中物理复习中的原始物理问题的教学研究 | 蔡千斌 |
| [教学论坛] 如何提高物理复习课的兴趣 | 王玉斌 |
| [教学论坛] WISE项目及对中学物理探究教学的启示 | 陈晨等 |
| [教学论坛] 半波整流电路探微 | 张赟 |
| [教学论坛] 用对称性和补偿思想解决物理问题 | 常仁飞 胡彩霞 |
| [教学论坛] 中学物理教学与唯象理论 | 蔡铁权 王畅 |
| [专论] 基于反常霍尔效应和磁光克尔效应测量Ga0.95Mn0.05As薄膜材料磁学性质的实验系统 | 蒋笑寒等 |
| [生活与物理] 硬币的两面：物理与艺术 | 王丽萍 马贤荣 |
| [物理学史与物理学家] 科学家的墓志铭 | 张玉成 |
| [高考与竞赛] 循序渐进降难度 抽丝剥茧抓重点 | 俞丹 |
| [高考与竞赛] 高考复习要关注速度-位移图像斜率的含义 | 王鹏 杨培军 |
| [高考与竞赛] 新课标高考物理广东卷与全国卷比较研究及其对教学的启发 | 陈炳社 姚跃涌 |
| [命题与解答] 对一道滑动摩擦力计算问题的深入讨论 | 夏少标 |
| [命题与解答] 近似值为何等于准确值 | 陈一垠 |
| [命题与解答] 利用实验突破习题教学中的难点案例赏析 | 张洪明 |
| [命题与解答] 独轮车匀速前进时，所受摩擦力方向如何 | 田清 王伟民 |
| [命题与解答] 与太阳光线直射地球有关的问题探析 | 郑金 |
| [教研员论坛] 充分利用错题资源，提高物理教学效率 | 楼燕青 |
| [初中园地] 初中科学探究性实践活动选题及设计策略 | 沈伟云 |
| [初中园地] 关于“真空不能传声”演示实验的改进和创新 | 吴利文 |
| [初中园地] 这个实验真的无法实现吗 | 毕亮 赵坚 |
| [教研巡礼] 浅谈卡文迪许测定万有引力常量实验中的物理思想方法 | 林晓琦 |
| [教研巡礼] 自制教具，引领教学方式的改进 | 施坚 |
| [教研巡礼] 新旧干电池对测定电源电动势与内阻的影响研究 | 陈泽 朱洪兰 |
| [物理实验室] 信息技术与高中物理课程深度融合的实践与探索 | 陈军 |
| [物理实验室] 太空实验的仿真教学及案例探讨 | 江俊杰 刘光丽 |
| [物理实验室] 人教版高中物理教材中插图的现状、问题分析与对策研究 | 居津 |
| [物理实验室] 同中求异 异中求同 | 张喜林 |
| [物理实验室] 课堂小组合作化学习片段点评与反思 | 徐平 |
| [物理实验室] 思维地图及其在中学物理教学中的应用 | 梅尹 蔡铁权 |
| [生活与物理] 谈带电作业的安全防护 | 王松涛 |
| [物理学史与物理学家] 关于“勺形司南”是磁陨石或是用磁陨石磁化制成的研究 | 岑天庆 熊德永 |
| [高考与竞赛] 高效生成的高三物理复习教学策略 | 孟拥军 |
| [高考与竞赛] 2011年北约自主招生一道物理试题的疑点 | 陈振 |
| [高考与竞赛] 2015年上海市高考物理试题的若干亮点 | 袁芳 |
| [高考与竞赛] 2015年北京市高中新课程高考物理卷评析 | 陶昌宏 |
| [命题与解答] 阻抗变换法在求解一类物理问题中的妙用 | 胡东明 |
| [命题与解答] 连接体问题的再认识及其解题思路略谈 | 王德雨 冯杰 |
| [命题与解答] 探讨一道习题的轨迹问题 | 倪文婷 |
| [命题与解答] 往复运动中的平衡位置与静止时的平衡位置是一回事吗？ | 俞丹 |
| [命题与解答] 等效电源法在中学物理教学中的应用 | 黄尚波 |
| [教研员论坛] 提高认识，优化例题教学 | 陈林桥 |
| [初中园地] 利用毛细作用获得两种液体的分界面 | 刘世明等 |
| [初中园地] 谈谈对液体压强的深入理解 | 惠恩玲等 |
| [初中园地] 深入分析教材，提升教材价值 | 滕玉英 |
| [物理实验室] 基于自由落体的加速度计校准法 | 舒冬冬 |
| [物理实验室] 设计并制作病房呼叫电路模型的教学设计 | 王宪 |
| [物理实验室] 制作粉末计时器实验创新设计 | 司德平 |
| [物理实验室] 两款改进的法律第电磁转动的实验装置 | 朱向阳 钟晓青 |
| [物理实验室] 创设物理实验情境，增强教学有效性 | 周建军 |
| [教学论坛] 如何把握习题教学的最佳契机 | 陈德军 |
| [教学论坛] 磁感应强度教学中的PCK解析 | 唐建勋 |
| [教学论坛] 在对称中凸显不对称 | 周静忠 |
| [教学论坛] 魔力弹簧自由落体过程分析 | 王伟民 毕亮 |
| [教学论坛] 基于物理学史与活动探究的课堂之旅 | 施坚 李刚 |
| [专论] 中微子的几个未解之谜 | 邢志忠 朱景宇 |
| [生活与物理] 由初中物理测量工具刻度是否均匀谈起 | 侯中柱 |
| [高考与竞赛] 一道竞赛题的三种解法探析 | 叶枫 |
| [高考与竞赛] 运用等效思想巧妙处理一道竞赛题 | 夏少标 |
| [高考与竞赛] 也谈高三物理二轮复习中例题的选择 | 何庆生 |
| [高考与竞赛] 近五年广东省高考物理实验题分析与对策 | 郭嘉颖 吴先球 |
| [命题与解答] 趋近速度类习题题设条件的自洽性 | 谢秀芹 |
| [命题与解答] 牵连加速度的讨论 | 朱爱军 张静 |
| [命题与解答] 简析电场中三类图像 | 徐君生 卜春蕾 |
| [命题与解答] 落点在圆弧上的平抛运动典型问题探究 | 王波 |
| [教研员论坛] 做三有教师，做五有之路 | 梁旭 |
| [初中园地] 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关实验的改进 | 刘永树 |
| [初中园地] 例析压强一节教学目标制定中的缺陷与应对策略 | 戴国成 |
| [初中园地] 如何解答中考设计型试题 | 马兴卫 |
| [教研巡礼] 巧用废旧锡箔纸 创新演示小实验 | 曲秀香 |
| [教研巡礼] 初中物理课堂教学与板书设计 | 陈翠玉 |
| [教研巡礼] 动力学中的临界极值问题及求解策略 | 曹国莹 |
| [教研巡礼] 创新要从自己做起 | 王玉斌 |
| [物理实验室] 关于实验“探究加速度与外力、质量关系”中三个量测量原理的讨论 | 周复忠 |
| [物理实验室] 无线力传感器在高中物理实验中的妙用 | 潘俊伟 |
| [物理实验室] 利用实验解决高中物理教学难点案例分析 | 张洪明 严云佳 |
| [教学论坛] 物理课堂教学中“关键价值”的应用研究 | 费建良 |
| [教学论坛] 浙江省新高考方案下的物理教学设想 | 夏向荣 |
| [教学论坛] 有一道习题解读机械能守恒定律 | 桑芝芳等 |
| [教学论坛] 应用磁矩守恒解答磁约束问题 | 吴庆华 |
| [教学论坛] 把握能量转化路径，提升分析光电效应类问题的能力 | 姜民 |
| [教学论坛] 浅谈在高中物理教学中如何培养学生的问题意识 | 赵登 |
| [教学论坛] 惯性系-力学规律教学不可忽视的概念和方法 | 朱木清 方恒华 |
| [专论] 粒子物理学的几项新进展 | 李熠熠 |
| [生活与物理] 和物理谈一场诗情画意的恋爱 | 李伟康 |
| [物理教育比较] 英国GCSE物理考试简介及试题赏析 | 周小奋 |
| [高考与竞赛] 借助反射原理 巧解竞赛题 | 孙春风 |
| [高考与竞赛] 研究高考物理试题的几种视角 | 王鹤新 |
| [高考与竞赛] 由三道高考题的创新解法谈参考系的选择 | 傅明峰 |
| [命题与解答] 一题九解五思维 | 罗贤辉 |
| [命题与解答] 巧用物理方法 妙解极值问题 | 马朱林 |
| [教研员论坛] 突出学生主体地位 实现高效试卷讲评 | 杨天军 |
| [初中园地] 立足教材的中考物理实验题命题策略及对教学的引导 | 朱柏树 |
| [初中园地] 一套光学光束实验系统的研制与应用 | 张友华 |
| [初中园地] 变式设计：实验教学的支持性改进 | 蔡剑 陈斌 |
| [初中园地] 让线圈转起来实验改进 | 赵兴华 |
| [教研巡礼] 转化法在教学中的应用 | 李均 |
| [教研巡礼] 一种初中物理教学设计模型 | 寇延成 房永翠 |
| [教研巡礼] 基于课程标准的教学设计 | 薛原 |
| [教研巡礼] 感受物理学科起点之美 | 王凯红 |
| [物理实验室] 基于PASCO平台的中学物理磁学实验研究 | 吴建琴等 |
| [物理实验室] 探究功与速度变化的关系中“弹弓”情景的改进方案 | 刘重印 |
| [物理实验室] 物理实验试题的结构与情境 | 马艳华 魏国强 |
| [物理实验室] 实验视频在物理教学实践中的应用探索 | 叶倩 |
| [教学论坛] 从教材意图领悟新教学理念 | 王菊香 |
| [教学论坛] “闭合电路欧姆定律”教学优化 | 赖佳颖 |
| [教学论坛] 对月球延时复原的讨论 | 魏喜武 崔葛伟 |
| [教学论坛] 高中物理习题微课的设计与开发 | 李泽钦 王笑君 |
| [教学论坛] 基于认知建构谈复习课例题的选择 | 严云佳 张洪明 |
| [教学论坛] “光的粒子性”教学反思及二次备课 | 周颖洁 |
| [专论] 万有引力 从牛顿到爱因斯坦 | 本刊编辑部 |
| [生活与物理] “模拟探究近视眼的缺陷”值得注意的几个问题 | 吴洪华 邰珣 |
| [物理学史与物理学家] 向物理大师学教学 | 陈光波 |
| [高考与竞赛] 透过表面看本质 | 张伟玲 |
| [高考与竞赛] 基于探究”功与速度变化关系“实验改进的高考试题编制与评价 | 鲁斌 |
| [高考与竞赛] 关注问题解决层次，设计教学后续改进 | 马建江 黄晶 |
| [命题与解答] 如何求解变力做功 | 刘玲 |
| [命题与解答] 求解地球半径引出的蝴蝶效应 | 吴江等 |
| [命题与解答] 破解静力系统问题的方法 | 吕华荣 |
| [教研员论坛] 苏科版初中物理教材比热容备课的深度思考 | 朱柏树 |
| [初中园地] 浅析等效思想在初中物理解题中的运用 | 储成杰 |
| [初中园地] 物态变化教学难点突破举隅 | 张正太 |
| [初中园地] 自制教具在初中物理实验教学中的作用 | 崔婉微 |
| [初中园地] 浅谈初中物理随堂实验的育人价值 | 卜文菊 |
| [教研巡礼] 课标零距离，课本近距离 | 沈志辉 |
| [教研巡礼] 追求物理课堂教学的高品质 | 尉曼村 |
| [教研巡礼] 基于利用自制教具，开展创新教育的教学设计 | 方成亚 |
| [教研巡礼] 物理学习中的认知诊断设计 | 陈延 |
| [物理实验室] 实验教学的关键 | 马艳华 |
| [物理实验室] 摩擦力演示教具的设计与制作 | 丁用才 |
| [物理实验室] 将远距离输电实况巧妙移入室内进行科学实操与 研究 | 袁德生等 |
| [物理实验室] 奇异的全反射现象与现代传感技术 | 王松涛 |
| [教学论坛] 高中物理教学中函数图像信息的挖掘 | 宋昌杰 |
| [教学论坛] 再议“优化竖直平面内圆周运动”教学的策略 | 陈林芳 |
| [教学论坛] 小孔成像教学的新视角 | 李艳青 贾梦雪 |
| [教学论坛] 伯努利方程的动量观点 | 伍秀峰 |
| [教学论坛] 思维可视化是教学活动中有效学习的地图 | 周上游 |
| [教学论坛] 确定“最近发展区”方法探讨 | 任虎虎 |
| [教学论坛] 关于交变电流有效值的讨论 | 华明 |
| [教学论坛] 科学明星面面观 | 沈致远 |
| [专论] 从光学隐身衣到热学隐身衣 | 黄吉平 |
| [生活与物理] 这样真的能“看见地球自转”吗 | 朱木清 |
| [物理学史与物理学家] 科学理论的历史演进对科学教学的启示 | 高嵩 廖伯琴 |
| [高考与竞赛] 实验室中的高考题 | 周晓松 |
| [高考与竞赛] 2014年全国高考课标理综卷第17题评析与启示 | 许东保 黄小标 |
| [高考与竞赛] 由一道自主招生试题谈斜抛运动的几种解法 | 许小涛 |
| [命题与解答] 如何确定转动平面圆盘上物体所受静摩擦力的方向 | 褚文伟 |
| [命题与解答] 重视习题教学蕴含的科学方法教育功能 | 刘先锋 |
| [命题与解答] 探究平底箱内物体往返运动问题的解法 | 郑金 |
| [教研员论坛] 利用力的首尾相连的四边形计算和判断力的大小和方向 | 席明珍 |
| [初中园地] 利用一次性杯子开展实验教学 | 汪勇 |
| [初中园地] 科学探究：平面镜成像 | 徐稀琳 |
| [初中园地] 2014年中考物理试题的商榷 | 莫斌 |
| [初中园地] 接受 理解 共鸣-压强概念建立的优化 | 鲁佩用 史献计 |
| [初中园地] 探究前置 课堂展示 | 徐海 |
| [初中园地] 杠杆要在水平位置平衡的原因 | 蒋新 |
| [物理实验室] 再谈物理演示实验的六大改变 | 沈新家 |
| [物理实验室] 不用方格纸的“油膜法测分子直径”的实验 | 沈桅 |
| [物理实验室] 演示非接触力相互作用定量关系的创新实验 | 任虎虎 |
| [物理实验室] 电容器对交、直流电作用的演示仪 | 黄春如 熊小兰 |
| [教学论坛] 怎样的习题教学才是学生所需的 | 曾湖贤 |
| [教学论坛] 车辆加速度过大时的力学分析 | 丁广华 |
| [教学论坛] 论说课的程序，策略与技巧 | 张君可 王君翔 |
| [教学论坛] 基于可视化工具引发物理学习思维方式变革的研究 | 王素云 |
| [教学论坛] 物理概念、规律教学中培养学生的高阶思维能力 | 林勤 |
| [教学论坛] 交变电流的平均功率与有效值 | 赵坚 |
| [教学论坛] 再谈交变电流的有效值 | 李俊成 |
| [专论] 商用飞机翼梢小翼设计原理及发展趋势 | 韩传奇 方金云 |
| [生活与物理] 将传统建筑作为课程资源在物理教学中渗透的实践研究 | 黄健梅 |
| [物理学史与物理学家] 时代奇才特斯拉 | 谢令时 朱国强 |
| [高考与竞赛] 如何提高物理试卷讲评课的效率 | 魏旭东 |
| [高考与竞赛] 2014年安徽高考压轴题的三种不同解法 | 方林 |
| [高考与竞赛] 再议“母”“子”反目 | 杨培军 王鹏 |
| [高考与竞赛] 函数平均值的理解及其在高考物理解题中的应用 | 干恒 |
| [命题与解答] 巧用时间轴解答超声波测速问题 | 聂应才 |
| [命题与解答] 磁流体发电电流应如何计算 | 詹国荣 林廉义 |
| [命题与解答] 初探带电粒子在有界磁场中做园运动时的逆向绘图 | 刘德学 |
| [教研员论坛] 提高区域高中物理实验教学能力的实践研究 | 徐周明 |
| [初中园地] 液体压强和浮力综合演示器 | 毕浩然 |
| [初中园地] 探究影响浮力大小因素的教学反思 | 陈士元 |
| [初中园地] 声现象的实验研究 | 叶军 黄彦焱 |
| [初中园地] 中考复习课“力”的设计反思 | 袁志彬 |
| [初中园地] 例谈由学生疑问引发的实验探究 | 张勇 |
| [初中园地] 2014年中考“效率计算题”的归类剖析 | 李光宇 |
| [初中园地] 以“简单机械”教学案例反思初中实验教学的有效性 | 符东生 |
| [物理实验室] 在IYPT选修活动课中提升学生的科学素养 | 吴志山 |
| [物理实验室] 驻波演示实验的定量改进与应用 | 梅宇航 董平 |
| [物理实验室] 两款基于NE555的教学仪器的设计与开发 | 王武卫 |
| [物理实验室] 单摆偏角及相关问题的分析与探讨 | 殷东强 钱长艳 |
| [教学论坛] 基于科学方法教育的高中物理教学设计案例分析 | 刘岩华 |
| [教学论坛] 理想变压器的种种“理想” | 章维辉 |
| [教学论坛] 多维互动，构建高中物理高效课堂 | 肖敏 |
| [教学论坛] 初高中物理“摩擦力”教材编写的改进意见 | 胡扬洋 |
| [教学论坛] 巧设悬念 激发兴趣 探索新知 | 许燕 |
| [教学论坛] 高考物理联系实际问题的设计研究 | 程力 |
| [专论] 运动磁体与闭合线圈的相互作用 | 宋彭 李易等 |
| [生活与物理] 眼睛直接看物体的研究 | 宋馨瑶 |
| [物理学史与物理学家] 中学物理教材中科学史内容片面化现象与形成原因探究 | 周文超 |
| [物理学史与物理学家] 淡泊名利 严谨做事-纪念何泽慧先生 | 刘婵 刘树勇等 |
| [高考与竞赛] 一道变压器试题的深入探讨 | 邢云开 黄晶 |
| [高考与竞赛] 对2014年安徽高考物理卷第24题的拓展 | 高尚 |
| [高考与竞赛] 博大精深 注重能力 | 朱具德 |
| [高考与竞赛] 立足基础，显化探究，突出能力 | 陆永华 居津 |
| [高考与竞赛] 近年来能力立意下的江苏高考物理卷与模考卷的比较 | 顾健 陆建隆 |
| [高考与竞赛] 突出教学直根 彰显物理之味 | 孟拥军 |
| [高考与竞赛] 2014年北京高考物理压轴题的评析与启示 | 陈伟孟 |
| [高考与竞赛] 2014年全国新课标卷I物理25题多解 | 公衍录 刘力毅 |
| [命题与解答] 变压器疑难问题归类探析 | 郑金 |
| [命题与解答] U-I图像中的等距与等积 | 许尔忠 |
| [教研员论坛] 从上海2014年学业考压轴题看物理教学中存在的问题 | 陈美峰 |
| [初中园地] 例谈初中物理自制教具的开发 | 邱华 |
| [初中园地] 竖直面上二力平衡试题的演变及启示 | 郭浩佳 |
| [初中园地] 数理结合解决初中物理问题的教学研究 | 高飞 |
| [物理实验室] DISLab胡克定律实验的改进 | 林道武 倪敏 |
| [物理实验室] 两种加速度测量方法的比较研究 | 邓思平 王文生 |
| [物理实验室] 用电阻式触摸屏模拟二维静电场 | 修亚男 |
| [物理实验室] 用DIS探究变压器电压与电流的关系 | 鲍明丽 |
| [教学论坛] 中学物理多渠道学习途径的探究 | 赵晓春 |
| [教学论坛] 物理教学中有效提问的策略浅析 | 任虎虎 |
| [教学论坛] 物理课程基地的建设与运行 | 成锦平 |
| [教学论坛] 对称性教学的实践与建议 | 刘权 |
| [教学论坛] 谈物理课堂对教学平衡的把握 | 陆良荣 |
| [专论] 碳纳米管中量子电容研究 | 王光儒 陈闽江 |
| [生活与物理] 浅谈负折射材料 | 司德平 |
| [物理学史与物理学家] 卡文迪许与两个平方反比定律的渊源 | 陈晓斌 许忠艳 |
| [高考与竞赛] 斜面约束下斜抛运动的分析方法 | 陈玉奇 |
| [高考与竞赛] 一道高考题的解析探讨和透视观察 | 朱木清 |
| [命题与解答] 高考中出现雷同题对教学的启示 | 吴彬彬 李琴 |
| [命题与解答] 巧选势能零点速解弹簧振子问题 | 郑金 |
| [命题与解答] 探讨铁链如何离开桌面 | 伍秀峰 |
| [教研员论坛] 初中物理能力培养应着眼于知识教学 | 何晋中 |
| [初中园地] 中考对物理思维品质的考察与启示 | 吴志明 |
| [初中园地] 对照在物理教学中的应用 | 毛邦庭 |
| [初中园地] 一堂渗透转换思想的“气体压强”的教学 | 黄冠 |
| [教研巡礼] 从两节观摩课分析物理概念和规律的教学 | 杨辉 |
| [教研巡礼] 高中物理翻转课堂试微 | 刘新选 |
| [教研巡礼] 刍议“焦耳定律”一课中的实验教学 | 席丽翎 |
| [教研巡礼] 教育源于生活 课堂贵在体验 | 窦兴明 |
| [物理实验室] 基于误差分析的探究型物理规律教学的一次尝试 | 徐海菊 |
| [物理实验室] 对等效变化法分析系统误差的探究 | 李燕 |
| [物理实验室] 基于校园环境的“非常规”物理实验教学初探 | 孙艺 袁海泉 |
| [物理实验室] 一个实验中非预设生成的探讨与启示 | 张华 魏启明 |
| [物理实验室] 中学物理多样实验器材的优化整合 | 姚诚 |
| [教学论坛] 变式教学的目标、铺垫与迁移 | 袁杰 |
| [教学论坛] 也谈碰撞的恢复系数 | 韩叙虹 钱呈祥 |
| [教学论坛] 基于两条探究线索的自由落体运动教学前端分析 | 何松 |
| [教学论坛] 对“自动排出”问题的进一步研究 | 孙维忠 |
| [教学论坛] 今年上海高考压轴题的一点拓展 | 蒋海涛 |
| [专论] 核磁共振漫谈 | 杨光 陈群 |