检索结果
| [生活与物理] 神奇的功能材料 | 卞志荣 |
| [物理教育比较] 国际文凭组织IBOP的物理学科教学与传统教学对比 | 赵晓春 |
| [高考与竞赛] 点击高考试题中降解型选择题 | 杨国平 |
| [高考与竞赛] 2012年高考中物理图像题面面观 | 刘益民 |
| [高考与竞赛] 透析2012年全国高考上海物理卷 | 郭长江 牟亚萍 |
| [命题与解答] 数学解题中的物理模型 | 吴好 |
| [命题与解答] 以直代曲与以圆代曲 | 许冬保 |
| [命题与解答] 蛟龙号中的物理问题 | 陈厚东 |
| [命题与解答] 巧用摩擦角解决力学问题 | 殷勇 |
| [教研员论坛] 设计型物理实验的复习指导 | 张定而 |
| [初中园地] 熔丝熔断实验的改进与思考 | 杭仲兵 |
| [初中园地] 创造技法在课堂教学设计中的应用 | 杜静 |
| [物理实验室] 高中功率教学的实验设计与教学创新 | 刘昊月 刘志敏 |
| [物理实验室] DIS物理实验是把双刃剑 | 梅云霞 唐晓亮 |
| [物理实验室] DIS静电计 | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 习题课的有效教学策略 | 宋小羽 赵宇 |
| [教学论坛] 要给高中学生以“完整的高中物理教育” | 戴文雪 |
| [教学论坛] “加速度”教学的优化 | 沈娟 |
| [教学论坛] 中学物理教师的学科教学知识 | 吴加澍 |
| [专论] 锂离子电池及其在电动汽车中的应用 | 卢侠 |
| [生活与物理] 脑科学研究与现代物理学 | 陈惟昌 陈心怡 |
| [物理教育比较] 从PISA的科学素养测试论新课标下的物理教学与评价 | 赖建斌 |
| [物理学史与物理学家] 外摩擦研究简史 | 司德平 |
| [高考与竞赛] 高考二轮小专题复习 | 邹玉峰 |
| [高考与竞赛] 妙解一道物理竞赛决赛题 | 张文理 |
| [高考与竞赛] 2012年高考万有引力与航天类试题赏析 | 岑怀强 |
| [命题与解答] 旋轮线性质赏析 | 郑金 |
| [命题与解答] 巧用v-t图像，妙解四类问题 | 刘军 |
| [教研员论坛] 如何品题 | 陈林桥 |
| [初中园地] 易错的电功率问题 | 华庆富 |
| [初中园地] 检验干电池的电动势是否变化 | 朱桂兰 |
| [初中园地] 例谈物理演示实验的六改变 | 沈新家 |
| [初中园地] 初中物理实验失败归因分析及对策 | 孙留桥 |
| [物理实验室] 气体排尽水银柱问题再讨论 | 汤家合 |
| [物理实验室] 对2012年江苏省高考物理开放性实验题的探析 | 李维兵 |
| [物理实验室] DIS光电轨道系统 | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 开口容器中水喷射的研究 | 罗烛红 |
| [教学论坛] 高考物理复习之功与能量三部曲 | 张美娟 |
| [教学论坛] 改编教材习题，提高习题资源利用效率 | 雷新亮 |
| [教学论坛] 在物理教学中培养学生科学素养 | 王正标 |
| [教学论坛] 适合中学生学习的相对论 | 徐在新 |
| [专论] 量子测量与2012年诺贝尔物理学奖 | 黄燕萍 |
| [专论] 超导电性研究概况 | 杨乾声 |
| [生活与物理] 有趣的马赫堆 | 王汉权 |
| [物理教育比较] 美国高中物理奥赛半决赛热力学二题 | 黄晶 何东妹 |
| [物理学史与物理学家] 万有引力定律章节中名言剖析 | 王志耀 |
| [高考与竞赛] 2012年高考物理试题中波的图像问题归纳 | 王琦 |
| [高考与竞赛] 2012全国普通高校招生试卷上海卷 | |
| [高考与竞赛] 挖深层联系 解复杂问题 | 马广明 |
| [命题与解答] 浅谈高中物理教学中流体模型的一种建法 | 许斌 |
| [教研员论坛] 中学物理课堂设问导答策略研究 | 陈建华 |
| [初中园地] 巧解初中物理电路动态分析题 | 周江 |
| [初中园地] 将弹簧测力计改装成气压计和高度计 | 李绍森 |
| [初中园地] 热电转换演示器的设计和制作 | 陆云凤 陆之和 |
| [初中园地] 初中物理密度三种不同教学思路的比较 | 陈浩 |
| [物理实验室] 用旋转液体探究安培力的实验 | 顾海涛 常乃燕 |
| [物理实验室] 猫眼的构造和光学原理 | 张国志 |
| [物理实验室] 水透镜的制作及其用途 | 李科敏等 |
| [物理实验室] 便携式手电筒手动发电原理 | 吴群英 |
| [物理实验室] 一定是在误差允许范围之内吗 | 周佳 |
| [物理实验室] 恒定电流实验中常见图像的探讨 | 於罗英 杨文兵 |
| [物理实验室] DIS智能力盘 | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 以问题引领促进学生思维发展 | 吴健 |
| [教学论坛] 高中物理开学第一课的设计与思考 | 盛云生 庞荫 |
| [教学论坛] 新课程改革中“非探究”部分-以反冲为例 | 林瑞汉 |
| [教学论坛] 拓展物理教学目标的内容 | 梁旭 |
| [教学论坛] 拓展物理教学目标的内容 | 梁旭 |
| [专论] 希格斯粒子 | 胡瑶光 |
| [专论] 关于“建设以三峡水利枢纽为中心的智能电网连接的超巨型能源体”的建议 | 魏廷琤 何祚庥 |
| [生活与物理] 舰载机在航空母舰上怎样起飞 | 解永平 |
| [物理教育比较] 美国中学的物理探究能力测评 | 罗国忠 |
| [物理学史与物理学家] 十二平均律与校音的物理原理 | 朱海星 |
| [高考与竞赛] 竞赛中巧用元功法求解平衡问题 | 袁张瑾 |
| [高考与竞赛] 一道变压器测试题引发的争议与探讨 | 赵坚 |
| [高考与竞赛] 2012全国高考理综（大纲）卷物理试题及解答 | 编辑部 |
| [高考与竞赛] 2012全国高考理综（课标）卷物理试题及解答 | 编辑部 |
| [命题与解答] 用图像法做图的三大境界 | 刘益民 |
| [命题与解答] 从教材中的一段话谈曲率半径 | 胡生青 王鹤新 |
| [教研员论坛] 中学物理教学中如何创造性地用教材教 | 何臻 |
| [初中园地] 聚焦行车安全，追踪中考热点 | 吴志明 |
| [初中园地] 从一节课看“情感、探究、思维”元素 | 操文祥 |
| [初中园地] 应用控制变量法要有理可据，有章可循 | 陆军 张善贤 |
| [物理实验室] 自制直流高压仪 | 丁祖堂 王建峰 |
| [物理实验室] 巧用可拆变压器进行实验探究 | 王永元 |
| [物理实验室] 活用实验教学，提高课堂实效 | 徐海燕 |
| [物理实验室] DIS安培力实验器 | 冯荣士 李鼎 |
| [教学论坛] 重视学前准备，提高主体参与的有效性 | 周中森 |
| [教学论坛] 基于实验建构原始问题，培养学生创新思维能力 | 张飞 |
| [教学论坛] 用“问题驱动”法设计新课教学 | 卞志荣 |
| [专论] 振动和波动中的位相问题 | 黄燕萍 |
| [专论] 物质结构和基本相互作用的理论前沿 | 张肇西 |
| [物理教育比较] 中美高中物理教科书《机械能》部分课程难度的比较 | 尹华 |
| [物理学史与物理学家] 卡文迪许和库仑：谁动用了谁的智慧 | 戎凯 |
| [高考与竞赛] 带电粒子在磁场中的偏转 | 张明亮 |
| [高考与竞赛] 由一道自主招生试题谈弹簧连接体的运动特征 | 陈玉奇 |
| [命题与解答] 高中物理中青蛙跳井题型例析 | 谷喜萍 |
| [命题与解答] 一个分力做的功到底应该为多少 | 魏强 |
| [命题与解答] 物理地运用导数的出发点与意义 | 陈钢 蔡代平 |
| [命题与解答] 补偿法在高中物理解题中的应用举例 | 沈祖荣 |
| [教研员论坛] 初中科学课程的定位、变化与实施 | 王耀村 |
| [初中园地] 对中考材料阅读题的分析与思考 | 韩国法 |
| [初中园地] 让试卷讲评课为初三物理复习画龙点睛 | 崔召伟 |
| [初中园地] 精心设计，让复习不再乏味 | 吴群 |
| [物理实验室] 物理实验教学值得注意的十个问题 | 姜峰 |
| [物理实验室] 图像法处理实验数据的教与考 | 吴齐全 |
| [物理实验室] 探究影响磁场力因素的创新实验 | 柴宏良 |
| [物理实验室] 液体表面张力小实验 | 白宝成 |
| [物理实验室] DIS逻辑电路实验器 | 冯荣士 李鼎 |
| [教学论坛] 电磁感应现象中能量转化问题的探讨 | 张鹏程 李春密 |
| [教学论坛] 从另一个角度探讨远距离高压输电 | 林辉庆 |
| [教学论坛] 基于新课程的高中物理课堂观察基本要素 | 王建峰 韩耀强 |
| [教学论坛] 试论物理概念和规律的学习和教学设计 | 陈刚 |
| [专论] 功、动能和机械能 | 袁芳 朱炯明 |
| [专论] 神奇的金属玻璃 | 丁大伟 汪卫华 |
| [生活与物理] 浅析家用电器中的保险丝 | 吴必龙 |
| [物理教育比较] 中、美、日、韩等国高中物理课程标准的探讨 | 孔潇潇 |
| [高考与竞赛] 为什么镜子里的人是左右相反的 | 谭庆仁 |
| [命题与解答] 一道新旧题型的对比分析 | 李克昌 |
| [高考与竞赛] 辐射平衡问题的分析与探究 | 许东保 |
| [高考与竞赛] 2012年中科大保送生物理试题赏析 | 屠立平 |
| [命题与解答] 培养学生认真细致独立钻研精神 | 董中奎 |
| [命题与解答] 培养学生认真细致独立钻研精神 | 董中奎 |
| [命题与解答] 研究传送带问题，培养创造性思维能力 | 许利明 |
| [命题与解答] 摩擦力改变所引起的多过程问题 | 王二玉 |
| [教研员论坛] 物理双语教学中易混淆的专业名词 | 仲新元 |
| [初中园地] 从无形到有形实验的改进 | 蒋大成 |
| [初中园地] 实验探究教学之为何与何为 | 许亚平 |
| [初中园地] 也谈视深度 | 陶本友 |
| [物理实验室] 非常规直流电动机模型的改进 | 周小奋 |
| [物理实验室] 电磁感应实验的创新设计 | 吴国勇 |
| [物理实验室] 利用超级电容对两个物理实验的改进 | 邹建中 |
| [物理实验室] DIS模块机器人 | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 教学中要重视物理名称对学生造成困惑 | 晏廷飞 |
| [教学论坛] 有效追问，提升习题教学品味 | 吴志山 |
| [教学论坛] 初、高中物理台阶现象的成因及教学对策 | 苏育仁 |
| [教学论坛] 试论物理课程中“过程与方法”目标的教学设计 | 陈刚 |
| [专论] 光的反射与折射 | 郑永令 |
| [专论] 粘稠度可用电磁场控制 | 孙刚 焦明春 陆坤权 |
| [物理教育比较] 热力学定律和牛顿定律的结合 | 陈敏华 |
| [物理学史与物理学家] 日本教习与中国近代物理教育 | 咏梅 冯立昇 |
| [高考与竞赛] 例析匀变速运动试题中的陷阱 | 傅可钦 |
| [高考与竞赛] 例析匀变速运动试题中的陷阱 | 傅可钦 |
| [高考与竞赛] 对自主招生物理试题的质疑 | 徐善松 |
| [命题与解答] 恒定功率启动运行物体的速度变化规律 | 詹国荣 |
| [命题与解答] 利用折合质量巧解相对运动问题 | 郑金 |
| [命题与解答] 关于一道开放性讨论题的辨析 | 许立哉 |
| [命题与解答] 由一道竞赛题谈非线性元件功率的求解 | 谭传胜 |
| [教研员论坛] 浅谈如何培养初中学生受力分析的良好思维习惯 | 符东升 |
| [初中园地] 力学实验题归类复习 | 孙丰富、边心娟 |
| [初中园地] 对“物理走向社会”视角的习题编制 | 汪海 |
| [初中园地] 农村中学物理课外探究实践 | 赵永锁 |
| [初中园地] 巧用逆向思维，凸显力臂含义 | 杜静 |
| [初中园地] 对优化初中物理探究教学的思考 | 郭金 |
| [物理实验室] 利用纸带测量加速度的方法比较 | 李永 |
| [物理实验室] 看得见的地球自转 | 钟平 |
| [物理实验室] 伽利略为什么要做双斜面实验 | 杭庆祥 |
| [物理实验室] 一个非常规物理实验-模拟静电复印 | 夏丽 |
| [物理实验室] DIS法拉第电磁感应定律实验器（下） | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 浅谈物理概念教学 | 贺永华 |
| [教学论坛] 新课程物理高效教学策略研究 | 孟令华 |
| [教学论坛] 探究功定义式中位移的确切含义 | 张辉鹏 |
| [教学论坛] 对“功”教学设计的思考 | 张杰 |
| [教学论坛] 育物理语言表达能力 促有效物理课堂教学 | 周上游 |
| [教学论坛] 向心力与向心加速度的教学设计 | 王素云 黄树清 |
| [专论] 宇宙及宇宙膨胀 | 钱振华 |
| [专论] 浅谈流变学 | 武际可 |
| [物理学史与物理学家] 卡末林 昂内斯：超导物理学的开创者 | 侯新杰 王莹 |
| [高考与竞赛] 2011年高考物理图像试题的评析盘点 | 鲍翔 |
| [高考与竞赛] 提升高中物理复习课教学的有效性 | 陆李杨 |
| [高考与竞赛] 物理考试大纲内容及要求比较 | 司德平 |
| [命题与解答] 对闭合电路中的路端电压的三种理解 | 王建峰 |
| [命题与解答] 卫星轨道变换问题 | 师朝兵 |
| [命题与解答] 曲线运动中的追逐与相遇 | 姚小琴 |
| [命题与解答] 带电粒子在匀强磁场中运动的时间极值 | 朱春晓 |
| [教研员论坛] 提升第二、三轮高三复习的针对性 | 张连之 |
| [初中园地] 初中物理概念的探究性教学设计 | 尹明宇 |
| [初中园地] 如何让探究更具实效 | 李光宇 |
| [物理实验室] 用圆锥摆验证向心力的表达式 | 徐忠岳 |
| [物理实验室] 用音响器材做几个有趣的互感实验 | 钟晓青 朱向阳 |
| [物理实验室] 物理实验的改进与创新策略 | 朱亚 |
| [物理实验室] 反思快节奏实验教学的理性缺失 | 刘迪超 |
| [物理实验室] 自制门电路演示器 | 后宗新 |
| [物理实验室] DIS法拉第电磁感应实验器（上） | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 研究性教学案例-弹力 | 俞华 |
| [教学论坛] 物理估算能力的培养 | 周亚文 |
| [教学论坛] 辩证理解“把握物理课程内容的不确定性” | 沈金林 |
| [教学论坛] 试论物理课堂教学设计的特征和基本条件 | 陈刚 |
| [专论] 稀土发光材料简介 | 管昌荣 |
| [生活与物理] 如何用多用电表判断低压交流电的火线和零线 | 陈桂红 |
| [生活与物理] 如何用多用电表判断低压交流电的火线和零线 | 陈桂红 |
| [物理学史与物理学家] 吴健雄-伟大的女性实验物理学家 | 于正荣 |
| [高考与竞赛] 2011高考实验命题研究报告 | 张北春 |
| [高考与竞赛] 2011年高考估算题 | 蒋守培 |
| [命题与解答] 一道均匀导体棒电场题所蕴含的多种物理思维 | 陈克超 |
| [命题与解答] 两个不等量异种点电荷的等势线 | 司德平 |
| [命题与解答] 拉格朗日点探秘 | 周小奋 |
| [命题与解答] 抛体运动的趣味探究 | 肖学璞 吴义琴 |
| [命题与解答] 平抛运动习题的类型及解题思路 | 蒋声怀 |
| [教研员论坛] 从一个物理教研案例谈起：实践、总结、积累、跨越 | 陆伯鸿 |
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| [初中园地] 从中考题和教材中聚焦不等式法 | 王钰生 |
| [初中园地] 初中科学实验教学的有效实施途径 | 胡柳蔚 |
| [初中园地] 转换法在初中物理教学中的应用 | 王春燕 |
| [物理实验室] 视频资源在物理实验中的应用 | 莫滨 |
| [物理实验室] 验证机械能守恒定律的创新实验 | 陈宏 |
| [物理实验室] DIS无线向心力实验器 | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 机械能守恒定律的三次教学与感悟 | 晏廷飞 |
| [教学论坛] 对静摩擦力教学的几点创新尝试 | 温见明 肖穹桥 |
| [教学论坛] 正确处理认知冲突，促进学生主动探究 | 赵文华 |
| [教学论坛] 物体质量的测量方法及教学思考 | 傅可钦 |
| [教学论坛] 新课程下物理概念的认知策略研究 | 常青 |
| [专论] 稳恒电流的运动学与动力学描述 | 郑永令 |
| [专论] 物理学中的模型、推广和简化 | 王正行 |
| [生活与物理] 浅谈立体电影 | 郝媛 |
| [物理学史与物理学家] 以太和电-电磁学史概论 | 陈秉乾 |
| [高考与竞赛] 剖析测量摩擦因素的三类高考试题 | 罗振国 |
| [高考与竞赛] 近年高考中振动和波动问题综述 | 郭建 |
| [高考与竞赛] 2011年高考有关带电粒子在混合场中运动的题型分析 | 戎凯 |
| [命题与解答] 再谈《电磁感应》中电量的求解 | 叶玲 |
| [命题与解答] 由“地球”创设问题情境 培养学生思维能力 | 许利明 |
| [命题与解答] 并列关系中的双临界问题 | 徐华兵 |
| [教研员论坛] 2011年全国中考物理试卷的比较研究 | 丁玉祥 乔利亚 |
| [初中园地] 关注气敏电阻的中考试题 | 周江 |
| [初中园地] 加强初中物理实验教学的调查研究 | 张艳香 |
| [初中园地] 组合多功能光学演示仪 | 崔伟 |
| [物理实验室] 用问题导学法进行实验教学 | 卞志荣 |
| [物理实验室] 光敏电阻在双缝干涉实验仪调整中的应用 | 黄钊凤 |
| [物理实验室] DIS二维运动实验系统及实验（II） | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 物理教学中的问题解决学习 | 张新华 |
| [教学论坛] 关于虹与霓的几个问题分析 | 刘树田 |
| [教学论坛] 影响准确理解与把握高中物理教学内容的因素探究 | 张惠作 |
| [教学论坛] 内能与熵 | 徐在新 |
| [专论] 一门蓬勃发展的高科技-遥感 | 戴昌达 |
| [生活与物理] 生活中的电路与电器 | 邬晨海 |
| [物理教育比较] 中国与爱尔兰高中物理课程标准的比较研究 | 余逸君 陈娴 |
| [物理学史与物理学家] 新课程标准下物理学史的教学方法探索 | 张宝庆 |
| [高考与竞赛] 请标明“忽略粒子间的相互作用” | 谭红明 |
| [高考与竞赛] 2011年高考物理解题中的假设法 | 孟拥军 |
| [命题与解答] “嫦娥二号”奔月轨道参数再探 | 周小奋 |
| [命题与解答] 构建模型，速解电场中图象问题 | 孙国标 杨丽芬 |
| [教研员论坛] 突出探究，合作共建 | 曹启刚 |
| [初中园地] 初中物理原创试题的来源 | 史硕阳 |
| [初中园地] 解析中考图像题 | 樊建意 |
| [初中园地] 浅析证实大气压存在的几个实验 | 范迎春 |
| [初中园地] 探究杠杆平衡条件的教学设计 | 魏喜武 |
| [初中园地] 提高初中课堂教学的有效性 | 戴蔚勤 倪敏 |
| [物理实验室] DIS二维运动实验系统及实验（I） | 冯荣士 李鼎 |
| [物理实验室] 也谈用指针式多用电表探究测电容的方法 | 刘桂芝 |
| [物理实验室] 实验课可以更精彩 | 辛丽君 |
| [物理实验室] 基于扫频法声速测量实验 | 陈宏林 |
| [教学论坛] 平抛运动习题课教学方案 | 卓建银 徐开春 |
| [教学论坛] 浅谈物理命题的难度控制 | 梁会琴 王春旺 |
| [教学论坛] 例谈物理课堂教学与研究性学习的整合 | 姚燕峰 |
| [教学论坛] 用类比实验帮助学生建立光子模型 | 周幸 |
| [教学论坛] 从认知结构构建视角谈课堂教学的有效性 | 卞志荣 |
| [教学论坛] 来自课堂的物理学“悖论”问题 | 范小辉 |
| [专论] 激光的医学应用 | 徐瑶 |