检索结果
| [物理教育比较] 热力学定律和牛顿定律的结合 | 陈敏华 |
| [物理学史与物理学家] 日本教习与中国近代物理教育 | 咏梅 冯立昇 |
| [高考与竞赛] 例析匀变速运动试题中的陷阱 | 傅可钦 |
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| [高考与竞赛] 对自主招生物理试题的质疑 | 徐善松 |
| [命题与解答] 恒定功率启动运行物体的速度变化规律 | 詹国荣 |
| [命题与解答] 利用折合质量巧解相对运动问题 | 郑金 |
| [命题与解答] 关于一道开放性讨论题的辨析 | 许立哉 |
| [命题与解答] 由一道竞赛题谈非线性元件功率的求解 | 谭传胜 |
| [教研员论坛] 浅谈如何培养初中学生受力分析的良好思维习惯 | 符东升 |
| [初中园地] 力学实验题归类复习 | 孙丰富、边心娟 |
| [初中园地] 对“物理走向社会”视角的习题编制 | 汪海 |
| [初中园地] 农村中学物理课外探究实践 | 赵永锁 |
| [初中园地] 巧用逆向思维，凸显力臂含义 | 杜静 |
| [初中园地] 对优化初中物理探究教学的思考 | 郭金 |
| [物理实验室] 利用纸带测量加速度的方法比较 | 李永 |
| [物理实验室] 看得见的地球自转 | 钟平 |
| [物理实验室] 伽利略为什么要做双斜面实验 | 杭庆祥 |
| [物理实验室] 一个非常规物理实验-模拟静电复印 | 夏丽 |
| [物理实验室] DIS法拉第电磁感应定律实验器（下） | 冯容士 李鼎 |
| [教学论坛] 浅谈物理概念教学 | 贺永华 |
| [教学论坛] 新课程物理高效教学策略研究 | 孟令华 |
| [教学论坛] 探究功定义式中位移的确切含义 | 张辉鹏 |
| [教学论坛] 对“功”教学设计的思考 | 张杰 |
| [教学论坛] 育物理语言表达能力 促有效物理课堂教学 | 周上游 |
| [教学论坛] 向心力与向心加速度的教学设计 | 王素云 黄树清 |
| [专论] 宇宙及宇宙膨胀 | 钱振华 |
| [专论] 浅谈流变学 | 武际可 |