检索结果
| [生活与物理] “半导体电阻”应用赏析与探究 | 魏廷智 王江乐 |
| [高考与竞赛] 对2010年清华大学自主招生一道试题的拓展探究 | 宋辉武 |
| [高考与竞赛] “多用电表”的再剖析--兼评2017高考全国卷Ⅲ第23题 | 惠旭光 |
| [高考与竞赛] 由一道物理竞赛试题的解法欣赏物理学的美 | 丁庆红 邢建群 刘金善 |
| [命题与解答] 对“均匀带电半球壳电场”问题的深度分析 | 何海卫 欧阳奕成 |
| [命题与解答] 对“活用斜抛推论，巧解跳蚤难题”一文的再分析 | 郎军 董洪琼 |
| [命题与解答] 对一道电路易错题的分析与探讨 | 马如宝 |
| [命题与解答] 建物理模型 破解连续体的运动问题 | 罗倩敏 |
| [命题与解答] 例析纯电阻电路中求等效电阻的常用方法 | 后宗新 |
| [教研员论坛] 一线初中物理教师如何选择“立足点”书写论文 | 季卫新 |
| [初中园地] 基于教学生活化的初中物理教学实践 ——以“照相机与眼球 视力的矫正”教学为例 | 马兴卫 |
| [初中园地] 基于“概念转化”的初中物理实验教学策略 | 陈 懋 管建林 |
| [教研巡礼] 电磁驱动力下弹簧振子受迫振动实验的探究 | 惠振伟 |
| [教研巡礼] 高一新生学习物理的障碍分析及对策 | 程建生 |
| [教研巡礼] 核心素养下物理课堂教学的思考 | 杨雪英 |
| [教研巡礼] 利用信息手段促进物理课堂核心素养的培养——以“浮力”教学为例 | 潘隆美 |
| [物理实验室] 朗威DISLab在物理实验教学中的应用与思考 | 陈苍鹏 |
| [物理实验室] 立足实验教学探究 提升学科核心素养 | 樊杰 |
| [物理实验室] 由制作悬针式安培力演示仪想到的 | 伍秀峰 |
| [教学论坛] 基于核心素养的教学设计——以“功和功率”教学为例 | 金加团 |
| [教学论坛] 利用习题教学中的错误资源培养学生核心素养 | 邱菊燕 |
| [教学论坛] 基于核心素养的高中物理微课选题与开发 | 黄中秋 |
| [教学论坛] PBL教学：基于课程基地的物理教学方式变革 | 吴志山 |
| [教学论坛] 注重“三个转型” 培养核心素养——论核心素养视域下的物理教学 | 骆兴高 |