检索结果
| [命题与解答] 关注多种解法，培养学生思维习惯 | 陈利军 |
| [生活与物理] 马路上“海市蜃楼”成因剖析 | 王伟民 辛存良 |
| [物理教育比较] 例谈美国高中物理实验设计中渗透的科学方法 | 蒋敏艳 |
| [高考与竞赛] 对称等效变换 巧解竞赛题目 | 游世隆 |
| [高考与竞赛] 2015年江苏省“小高考”物理试题的剖析及几点思考 | 许小涛 |
| [高考与竞赛] 源自一道高考题的探究性学习 | 罗成 |
| [高考与竞赛] 2015年高考理综新课标全国卷I、II物理试题评析 | 赵 坚 马亚鹏 |
| [命题与解答] 铅球的最佳抛射角是45o吗？——优秀铅球运动员的真实最佳抛射角 | 杨习志 杨蒲英 |
| [命题与解答] 摩擦力的突变问题 | 李一新 |
| [命题与解答] 三角形外接圆的妙用—关于平面内双杆绕定轴转动时交点速度求解的研究 | 俞丹 |
| [命题与解答] 多星问题的简明解法 | 高尚 |
| [命题与解答] 构造相似系统 巧解物理难题 | 栾丽 李忠相 |
| [教研员论坛] 例说如何在茫茫题海中看透物理习题中的物理本质 | 陈美峰 |
| [初中园地] 设立班级科学实验角的教学实践与思考 | 沈伟云 |
| [初中园地] “气体的等温变化”教学中的实验设计与思考 | 徐将二 |
| [初中园地] 好题还须更严谨——一道八年级科学学业质量测试题 | 张正太 |
| [初中园地] “开口浮沉子原理”的探究式教学 | 陈海深 |
| [初中园地] 基于激发探究活力的引导策略 | 易欣 周金中 |
| [物理实验室] 变压器原线圈电压与电流相位关系的EWB验证 | 王海洋 张忠华 王鹏霄 |
| [物理实验室] 自感演示器的研制与使用 | 安全中 |
| [物理实验室] 高中物理实验方案的改进——以“测定玻璃的折射率”实验为例 | 池英芝 |
| [物理实验室] 巧妙设计物理实验，突破“机械能守恒定律”教学难点 | 夏丽 |
| [物理实验室] 含有二极管的电阻交流电路的电流有效值和功率的探究 | 孙殿平 王倩 郭超修 |
| [教学论坛] 细微处改进课堂—“多用电表的原理”的教学片断对比 | 顾巧娜 |
| [教学论坛] 参数方程——“攻克”相对运动的“利器” | 江浩宁 江博渊 |
| [教学论坛] “多普勒效应”教学中几个疑难问题的诊断与对策 | 须雪忠 |
| [教学论坛] 单摆摆长的确定及相关问题探析 | 银亚楠 钱长炎 殷东强 |
| [教学论坛] 从“同课异构”谈发展物理教师PCK的有效策略 | 任虎虎 |
| [教学论坛] 试论物理课堂教学目标的内涵与陈述（一） | 陈刚 |