检索结果
| [专论] 2020年第12期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 一种新型高中物理学习笔记加工模式——“二次笔记” | 侯恕 李博 |
| [教学论坛] 例谈分类讨论思想在高中物理解题中的应用 | 翁鹏飞 |
| [教学论坛] 基于微分方程和实验的非匀变速直线运动特性分析 | 周晓松 邵友娣 |
| [教学论坛] “后疫情”时期中学物理混合式教学的实践探索——以内蒙古师范大学附属中学为例 | 万欣欣 孙越东 李春密 |
| [教学论坛] 矢量概念建构中的负迁移及对策 | 韩志祥 |
| [教学论坛] 活用科学方法 将物理抽象概念立体化 | 任少铎 |
| [物理实验室] 十三年高考物理江苏卷实验题的反思与启示——以高考评价新体系的视角 | 蒋霖峰 陆建隆 |
| [物理实验室] 管窥“游标卡尺”的教学逻辑 | 石尧 张春丽 修松梅 |
| [初中园地] 指向学生思维发展构建物理观念的实践与思考——以“电荷 电流”教学为例 | 梅建芬 |
| [初中园地] “探究+科学史”促进概念理解的教学设计——以“物质的比热”教学为例 | 沈强 |
| [教研员论坛] 模型等效转换的妙味——2020年新高考全国卷Ⅰ（山东）第12题的讨论 | 倪红飞 |
| [命题与解答] 例谈闭合电路欧姆定律中的“不变量” | 吕俊君 |
| [命题与解答] 小圆绕大圆滚动问题的再探究 | 肖艳 |
| [命题与解答] 一道经典力学题的拓展 | 葛水兵 |
| [高考与竞赛] 增强实践体验 发展核心素养——以“近三年浙江新高考试题”为例 | 顾建新 |
| [高考与竞赛] 2020年高考物理全国卷II卷第25题的多种解法探析 | 李 勇 |
| [高考与竞赛] 2020年高考物理全国Ⅰ卷第18题的溯源及其拓展 | 周 浩 王承业 |
| [高考与竞赛] 对“粒子在纵向磁场中运动”的分析 | 张 静 张 勤 姜付锦 |
| [物理教育比较] 《科学探索者》教材中的科学写作分析 | 张敏玥 袁海泉 |
| [生活与物理] “汽车启动”习题引发的讨论 | 周伟波 范青峰 |