检索结果
| [专论] 2020年第9期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 新版普通高中教科书《物理》教材的习题配置分析 | 蒋炜波 赵坚 |
| [教学论坛] 凸显学科情怀 构建物理“德育场” | 范永梅 |
| [教学论坛] 浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以探究单摆的周期公式为例 | 夏丽 |
| [教学论坛] 在课题探究中评价学生的物理学科核心素养 | 李晓璐 |
| [教学论坛] 利用一次函数巧解高中物理“特殊”图象问题 | 李明珠 刘小兵 刘真玲 |
| [教学论坛] 基于GeoGebra软件的磁场动态圆问题的可视化分析——以一道带电粒子在磁场中运动的多解问题为例 | 陈林 桑芝芳 |
| [教学论坛] 提升劣构问题解决能力的教学策略 | 林勤 |
| [物理实验室] 例谈融合科学思维的实验探究教学 | 钟传波 |
| [物理实验室] 一次线性函数实验数据处理方法的不确定度分析 | 马北河 |
| [物理实验室] 基于信息技术的学习活动教学案例——以“匀速直线运动图象”为例 | 蔡香英 陆 涛 周晓松 |
| [初中园地] 基于科学思维培养的初中物理实验教学探索 | 费志明 陈懋 |
| [初中园地] “浮力+密度”相互融合 培养学生高阶思维能力——以“借助浮力知识测量密度”为例 | 陈世春 |
| [初中园地] 浅谈以培养学生观察能力来培养物理学科核心素养 | 阮享彬 葛晓灵 |
| [教研员论坛] 高中物理教科书使用的方法 | 梁旭 |
| [命题与解答] 学生解决运动学问题的思维障碍及对策——以一道物理实验误差题为例 | 蔡本再 |
| [命题与解答] 巧用割线斜率法分析物理图象问题 | 黄尚波 许啊清 |
| [命题与解答] 简捷求解匀强电场场强矢量的一个代数方法 | 隆勇 王胜华 陈向正 |
| [高考与竞赛] 2020年山东省高考物理力学实验题解读 | 卞望来 |
| [高考与竞赛] 2020年高考理综全国新课标Ⅰ卷第21题试题评析与教学启示 | 赖世锵 |
| [高考与竞赛] 对浙江省2020年1月物理选考第21题的解析与思考 | 沈卫 |
| [高考与竞赛] 一道连结体问题引发的深度探讨 | 刘焕奇 |
| [物理教育比较] 2019年韩国高考试题分析及启示 | 张丽萍 戴瑞 张书敏 |
| [生活与物理] 指针刻度式电表读数问题的探讨 | 刘丙 |