检索结果
| [专论] 2024年第10期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 物理跨学科主题教学论辩 | 蔡铁权 薛真 |
| [教学论坛] 从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学 | 李友兴 |
| [教学论坛] 大概念统摄下融合UbD的物理单元教学逆向设计——以高中物理“万有引力与宇宙航行”单元教学为例 | 姚华鑫 叶少斌 闫俊卿 杨师杰 |
| [教学论坛] 大概念统摄下的“牛顿力学的局限性与相对论初步”单元教学设计 | 张秀梅 |
| [物理实验室] 利用智能手机测量不同因素影响下的动摩擦因数 | 翁叶芝 |
| [物理实验室] “交变电流”自制教具及其在课堂教学中的应用 | 李馣 孟小兵 |
| [物理实验室] 基于新课标提倡教育理念的“电容器的电容”教学设计 | 姚蕾 张迪 赵振宇 |
| [初中园地] 培育学科核心素养的结构化教学设计与实践——以“光现象”复习课教学为例 | 张步青 |
| [初中园地] 比对图模型在破解学生迷思概念中的应用——以“摩擦力的方向”教学为例 | 程仁军 |
| [初中园地] 正向建构，反向验证 发展核心素养 | 马小弟 |
| [教研员论坛] 2024年全国高考物理卷试题命题理念探析与变革启示 | 蒋炜波 赵坚 |
| [命题与解答] 对一道电磁感应模考题的思考 | 马剑 |
| [命题与解答] 质心在中学物理问题解决中的常见应用及误区剖析 | 吴寿宠 黄旭 |
| [高考与竞赛] 对有阻力的平抛运动研究——2024适应性高考安徽卷10题的分析 | 许龙 |
| [高考与竞赛] 2023年全国高考甲卷理综第20题的拓展分析与教学启示 | 刘宏松 田华丽 |
| [高考与竞赛] 2023年全国高考湖南卷“球槽模型”临界质量比及微扰周期研究 | 姜付锦 何崇荣 刘颖 |
| [高考与竞赛] 对一道天体运动复赛试题的再讨论 | 游晓明 |
| [生活与物理] 基于情境、问题、方法创编核心素养试题——以“篮球碰撞”高考题创编力学专题习题为例 | 沙莉 |