检索结果
[专论] 2021年第11期 目录 编辑部
[教学论坛] 指向素养目标的情境驱动式教学探究 陈东晓 陈爱文
[教学论坛] 基于核心素养的加速度教学设计对比研究 沈蓓迪
[教学论坛] “新思维具象图”在物理复习课中的创作研究 邵邦武
[教学论坛] 走向深度学习的“新学导”课堂——以”万有引力定律”教学为例 翁鹏飞
[教学论坛] 从认知心理学视角对物理教材插图的研究——以“动量守恒定律”教学为例 白欣 王笑君
[物理实验室] 近真空环境下库仑定律定量探究演示实验的研究 何梁才
[物理实验室] 问题架构、思维引领、实验作答的“滑动摩擦力”教学设计与实践 张修文 徐发林 何小涵
[教研巡礼] 浅谈STEAM教育与物理学科教学的融合——以“家庭电路”教学为例 阮享彬 王绍刚 李建
[教研巡礼] 深度学习理念下的初中物理教学设计与实践——以“科学探究牛顿第一定律”教学为例 赵安强 夏波 阮享彬
[教研巡礼] 依托核心支架的中学物理教学实践——以“电流做功的快慢”教学为例 赵宗敏 阮享彬 王绍刚
[初中园地] 小实验 大智慧——南京市中考物理小实验专题系列命题赏析 黄杰
[初中园地] 初中物理实验常用的十种方法 王雄
[教研员论坛] 高考物理实验试题对学生关键能力的考查及其限度——以2021年高考物理全国甲、乙卷实验试题为例 马亚鹏 张雯静
[命题与解答] 构建模型 拓宽思路 突出本质——对一个双球体问题的研究与解法的拓展 沈卫 陈拥华
[命题与解答] 探寻指向科学论证的习题设计途径——以人教版《物理(2019年版)》必修1习题为例 刘伟
[命题与解答] 习题分析的多维度“寻根究底” 胡晓强
[命题与解答] 对一道“磁约束”联考试题的剖析和拓展延伸 黄开智
[高考与竞赛] 新高考模式下八省市适应性测试物理卷的比较与启示 盛宝骥 王一帆
[高考与竞赛] 核心素养视域下对竞赛题多种解法的探究——以第37届全国中学生物理竞赛复赛第2题为例 黄艺雯 张瑜 宋善炎
[高考与竞赛] 对比两种方法求解有关矢量分析的竞赛题 孔祥宇 姚学林
[物理教育比较] 2021年日本新高考物理试题分析及启示 范兵 吴维宁 曾天 蔡亚璇
[生活与物理] 模型建构,促进思维发展——以晾衣杆问题为例 何天龙 曹海奇

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