检索结果
| [专论] 2025年第3期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 物理观念嬗变引发物理学变革 | 蔡铁权 薛真 |
| [教学论坛] 科学思维导向的高中物理教学设计——以“动量”教学为例 | 杨玉洁 李春密 |
| [教学论坛] 设计实践项目 评价科学探究 | 许帮正 |
| [物理实验室] 概析测电阻方法的溯源设计教学策略 | 陈钰 缪跃林 |
| [物理实验室] 库仑定律演示实验的研究与改进 | 阮秀丽 林浩 余雪妹 |
| [物理实验室] 指向“技术与工程实践能力”的物理实验创新研究——以自制“内置式密度计”为例 | 吴盼盼 李经宇 吴利文 |
| [初中园地] 例谈指向学生思维进阶的初中物理实验教学重构策略 | 沈孝兵 |
| [初中园地] 促进科学思维发展的问题链设计——以“探秘浮沉子”实践活动为例 | 顾美丽 |
| [初中园地] 跨学科实践视域下物理学科素养评价综合题的研制策略——以南通市2024年中考卷第37题为例 | 何季军 |
| [教研员论坛] 素养、情境与试题设计——基于学生素养测评的分析 | 沈正杰 |
| [命题与解答] 高中物理远距离输电中线路损失功率的教学释疑和启示 | 吴寿宠 吴冬英 黄旭 |
| [命题与解答] 平行板电容器转动时的电容变化 | 杨振东 |
| [命题与解答] 质点与刚体间的万有引力计算 | 林洽武 赵泽敏 焦振兰 林诗彤 |
| [高考与竞赛] 一般参考系中的各种惯性力的竞赛教学 | 周志东 |
| [高考与竞赛] 一道考查思想方法的好题——2024年全国高考湖北卷压轴题第3小问的解法研究 | 公衍录 杨大鹏 |
| [高考与竞赛] 利用对称性巧解物理竞赛中的等效电阻问题 | 姜晓斌 盛威 |
| [生活与物理] 中华传统文化融入物理课堂的教学实践——以“喷水鱼洗”的探究为例 | 郑茂军 |