检索结果
| [专论] 2025年第4期 目录 | 编辑部 |
| [教学论坛] 知识·观念·素养： 物理教学新范式 | 杨亚芳 蔡铁权 |
| [教学论坛] 指向科学思维培养的高中物理案例教学实践路径研究——以一项科学新发现为例 | 李勇 朱俊林 杨培军 |
| [教学论坛] SNP教学模式融入高中物理课堂教学的实践与思考——以“弹力”教学为例 | 王闻作 陈子沐 肖佳康 陆振烟 |
| [教学论坛] 图尔敏科学论证模式在理想变压器模型建构中的应用 | 管小庆 |
| [物理实验室] 关于打点计时器测量减速运动物体时产生偏差的分析与思考 | 孙鹰渊 |
| [物理实验室] “牛顿第三定律”实验教学的深度优化与实践探索 | 邓淑坤 |
| [物理实验室] 优化实验设计 培养证据意识——以“用油膜法估测油酸分子的大小”实验教学为例 | 黄艺彦 范兵 蔡亚璇 |
| [初中园地] 巧借类比建构比热容概念 | 孟湘莲 |
| [初中园地] 五种版本初中物理新教材实验内容比较研究——以“光学”主题为例 | 苏虹 王丹 张璐 姚文轩 李春密 |
| [初中园地] U型学习模式在初中物理教学中的实践探索——以“不同情境下冰化水液面升降问题”教学为例 | 曹蕊 |
| [教研员论坛] 渗透新课标理念 落实新教材实践——以2024年江苏省初中物理优质课大赛为例 | 陈晨 朱文军 |
| [命题与解答] 2024年全国高考湖南省物理卷第10题的解法研究 | 何崇荣 张黎 |
| [命题与解答] 浅谈变分法在中学物理竞赛中的应用——以小船渡河问题为例 | 贾文静 |
| [命题与解答] 一道体现新高考理念的物理试题探讨 | 卢玉龙 邵云 |
| [高考与竞赛] 运用a-x图像和“参考圆”深入分析弹簧振子的摩擦阻尼运动 | 徐树 |
| [高考与竞赛] 2024年全国高考江苏省物理卷第11题探析 | 戴辉 于正荣 |
| [高考与竞赛] 基于2024年全国高考湖南省物理卷第15题的评析与拓展 | 徐书明 |
| [学生创新探究] 核心素养视域下证据意识的培育探索——以“电荷”教学为例 | 王佳轩 王心愉 吴家盛 庄伟 宋家玮 |
| [物理学史与物理学家] 中学教科书中的物理学史——万有引力常数测量的历史、方法与进展 | 阿西伍惹 罗佳玲 杨祯 |
| [生活与物理] 以物理之理晓生活之理的思考与实践 | 陈绍辉 王运淼 |